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教育管理

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主题班会——《自信》主题班会
你是个感情丰富的人，对自己很有自信，甚至有些自恋;喜欢他人富有诗意的赞美，但又怕令人觉得骄傲自满，所以极少表现自信，有行事低调的感觉。你是个冷静，懂得平衡情绪的人，尽管话不多，却能一鸣惊人，让人印象...
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主题班会——安全生产警示标志
安全生产常识安全警示标志一、安全警示标志的组成与作用•1、组成•安全警示标志牌是由安全色、几何图形、图象符号构成的。用以表示禁止、警告、指令和提示等安全信息。如：2、作用•用于提示、警告从业人员，提...
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主题班会——初中励志主题班会
励志主题班会一句人生感悟“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着！”被广为传颂，坚韧不拔、积极乐观的精神感动了全世界，外媒争相报道，成为世人心中新一代的“精神偶像”。断臂钢琴师——刘伟10...
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主题班会——诚信教育主题班会
诚信教学目标：1、知识目标了解诚信的内涵，认识到诚实守信，是一种必备的优秀品质、是交往之道、是社会的通行证。感受诚信是立身之本，诚信是立业之本，诚信是立国之道。2、能力目标培养学生观察、分析...
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防溺水——防溺水主题班会
游泳，是广大少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。调查报告：在中国，意外伤害是0～14岁儿童的首要死因。平均每年全国有近50...
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防溺水——防溺水安全教育3
四川省广安中学校园安全校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多，其中包括溺水、交通事故、食物中毒、火灾火险、体育运动损伤等等。这些都时刻在威胁着青少年学生的健康成长。中国溺水死亡数据...
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防溺水——防溺水安全教育2
防溺水安全教育图源：学校安全教育平台
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防溺水——防溺水安全教育1
防溺水安全教育据统计广东省2012年非正常死亡学生数764人，其中359人为溺死，约占47%。2013年5月11日上午博罗县罗阳一中8名初二学生发生溺水失踪事故，有5人失踪死亡鉴于事故现场水况较为复杂，专门请来水下专业...
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班级管理——自习课纪律怎样才能好一点
自习课纪律怎样才能好一点？今天，我在班里又发了一次火。原因是这样的：连续两周的晚自习——集中在6:30-7:30这一段时间，班里总是很乱。我天天都做例行“巡查”，但收效甚微。甚至有学生这么理解：老师巡查过了...
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班级管理——抓好班风学风　切实对学生负责
抓好班风学风切实对学生负责一位班主任就是一部写不完的书。书中有欢笑，有痛苦，但更多的，却是一种叫做“幸福”的物质。——题记要当好高中班主任不容易，上了高中，由于学生身心的迅速发展，独立心理、逆反心...
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班级管理——中学生心理辅导案例
中学生心理辅导记录案例介绍李某，女，15岁，市某中学初二学生。学习成绩较好，智商中上等。外向型性格，开朗，有个性，思维活跃，敢说敢做。但盛气凌人，自以为是，孤芳自赏，桀骜不驯，嫉妒心强；认为人与人之...
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班级管理——三十个管理班级行为的好方法
三十个管理班级行为的好方法1、注重感情投资。记住这样的名言：“学生并不在乎你知道多少，让他们知道你多么关心他们。”虽然，你并不需要和他们成为挚友。利用课前课后的时间，多和学生交流，显示出你对他们的生...
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班级管理——柔性管理在班级管理中的运用
柔性管理在班级管理中的运用案例：柔性管理是在研究学生心理和行为规律的基础上，采用非强制性的方式，对学生的心理施加潜在的影响，从而把教师的意志转变为学生的自觉行动，其主体是学生，其职能也转变为教育、...
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班级管理——让班级管理“活”起来！
让班级管理“活”起来！在班级干部的选拔上，从一年级下学期就开始让孩子们尝试竞争上岗，首先是“毛遂自荐”——现场演讲，然后是民主选举——大家投票，接着是任人唯贤——老师根据孩子的实际能力，结合大家的...
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班级管理——课堂常规评价激励语100句
课堂常规评价激励语100句听：1、倾听是分享成功的好方法，看××同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获！2、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！3、××同学听得最认真，第一个举起了小手...
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班级管理——鼓励内向或胆小害羞的孩子参与到集体当中
鼓励内向或胆小害羞的孩子参与到集体当中在每一个班级中，总有些孩子内向，一些学生胆小害羞，他们不敢表现自己，很多时候显得不自信，我们教师如果能让这些孩子参与到集体中，让他们奉献自己的智慧，享受到集体...
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班级管理——工作高效管理——班级工作之“四化”
工作高效管理——班级工作之“四化”一、班级名册标准化。从一年级开始，给班级学生按顺序制定名册，班级名册和上交给学校的花名册顺序一致，每个学生都有特定的学号，这个学号会跟随学生整整一年，新学年会根据...
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班级管理——班主任如何做好家校共建工作
班主任如何做好家校共建工作在现实的教育中，我们常常听到教师抱怨道：我们在学校里对学生进行苦口婆心的教育，刚使学生在思想行为上有了一点进步，但经过周六、周日两天或暑假、寒假的休息，就削弱或抵消了教师...
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班级管理——班主任如何应对学生的“顶牛”
班主任如何应对学生的“顶牛”时下，学生对教师的“顶牛”事件常有发生。其中包括当面顶撞老师、背后谩骂老师，严重者甚至与老师动手。班主任作为学生最直接的管理者，更容易引起学生的“顶牛”。这种事情如果处...
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班级管理——班主任常规管理方法体系
班主任常规管理方法体系班主任工作无论是理论还是实践都是丰富多彩、博大精深的，也是奥妙无穷的。所以，前国家总督学柳斌说过，一个优秀的班主任就是一个教育家。每个成功的班主任都有他管理上的独到之处，由于...
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