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教育管理

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主题班会——如何面对挫折
心理健康主题班会心理健康主题班会请大家说说自己在学习和生活中都遇到了哪些挫折？你是如何面对这些挫折的？1.心理学上对挫折的定义挫折是个体从事有目的的活动过程中，遇到障碍或干扰，致使个体动机不能实现，...
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教师常用表格——班委会表格及职责说明
____年级班班（队）委会名单班长副班长中队长学习委员纪律委员宣传委员文艺委员卫生委员体育委员语文课代表小组长小组长小组长小组长班干部职责一、班长、副班长职责1、领导与组织全体同学积极参加学校各项活动。...
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教师常用表格——作业收交记录
____年级班作业收交记录时间完成情况较好者未完成时间完成情况较好者未完成时间完成情况较好者未完成
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主题班会——安全生产警示标志
安全生产常识安全警示标志一、安全警示标志的组成与作用•1、组成•安全警示标志牌是由安全色、几何图形、图象符号构成的。用以表示禁止、警告、指令和提示等安全信息。如：2、作用•用于提示、警告从业人员，提...
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班级管理——柔性管理在班级管理中的运用
柔性管理在班级管理中的运用案例：柔性管理是在研究学生心理和行为规律的基础上，采用非强制性的方式，对学生的心理施加潜在的影响，从而把教师的意志转变为学生的自觉行动，其主体是学生，其职能也转变为教育、...
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班级管理——班主任如何应对学生的“顶牛”
班主任如何应对学生的“顶牛”时下，学生对教师的“顶牛”事件常有发生。其中包括当面顶撞老师、背后谩骂老师，严重者甚至与老师动手。班主任作为学生最直接的管理者，更容易引起学生的“顶牛”。这种事情如果处...
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