第四单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展一、选择题1.（2023·北京）对如下形势图解读正确的是（A）A.拉丁美洲独立运动发展B.明治维新发展资本主义C.非暴力不合作运动开展D.非洲国家摆脱殖民统治2.俄国沙皇彼得一世希望向别国借鉴任何能够借鉴的事物：奥地利的军事组织、法国的礼仪、英国的服饰、德国的管理方法、荷兰的务实精神。这说明彼得一世（A）A.积极向西方学习B.迫切希望国家统一C.决心废除农奴制D.鼓励兴办现代工厂3.“无论如何我们不可否认彼得一世为俄罗斯打开了一扇‘面向欧洲的窗户’……经历了彼得一世改革的俄国开始告别愚昧与落后，迈进近代化的门槛。”这说明彼得一世改革（A）A.开启了俄国近代化的进程B.使农奴制进一步强化C.使俄国走上资本主义道路D.废除了沙皇专制制度4.（2023·许昌一模）俄国广大劳苦大众为反抗沙皇专制统治和农奴制度，不断进行斗争。1825年12月，俄国一批具有民主主义思想的贵族军官发动了武装起义，但很快被镇压，这些人被称为“十二月党人”。以下受到“十二月党人”影响的是（B）A.罗斯福新政B.1861年农奴制改革C.新经济政策D.印度民族大起义5.（2023·新乡一模）1825年至1855年已爆发了500多次农民骚动。随着克里木的灾难，农奴的不断上升的压力变得不可抗拒起来，亚历山大二世把解放农奴当作代替革命的唯一办法。材料表明亚历山大二世进行改革是为了（A）A.缓解矛盾，维护统治B.解放农奴，发展经济C.加强专制，富国强兵D.学习西方，全面西化6.（2023·湖北黄冈）1800年，美国费城的75名自由黑人在向联邦国会递交的废奴请愿书中声称：“如果《权利法案》和《独立宣言》是正确的，我们请求我们作为人类的与生俱来的自由和不可剥夺的权利应该被认可。”由此可知，美国的废奴运动（A）A.延续了美国的核心政治理念B.充分调动了黑人奴隶的积极性C.已经违背了美国的建国原则D.成为美国南方发动战争的借口7.“林肯反对奴隶制，但他把奴隶制看作是次要问题。……他的主要目的是美国不应该被分裂成显然不同而相互倾轧的两个部分。”材料表明当时美国（B）A.政治体制转变B.国家统一为重C.独立战争胜利D.种族歧视消除8.（2023·重庆B卷）如图所示漫画于1865年10月刊登在英国的《笨拙》杂志上，主题是当年发生于美国的重大事件。画中举着酒杯的军人对对方说道：“噢，兄弟，我们没法都获胜。让我们握个手，喝点酒吧。”下列对该漫画的解读准确的是（D）A.两位军人分别代表北美大陆军和英国殖民者B.向全世界宣告美国南北战争北方获胜的消息C.显示了南北战争后北方军人向南方军人示威D.双方的握手代表美国南北携手共同走向统一9.（2023·广东）1869年，美国建成第一条横亘大陆的铁路，后来又修建了4条南北方向的铁路，到19世纪末，铁路长度比之前增加了9倍，促进了全国性市场形成。这些铁路的修建（D）A.促进经济全球化B.消除了种族歧视C.有利于关税降低D.加速了经济发展10.（2023·河北）自明治元年（1868年）至三十一年，日本政府共聘请外籍专家四千多人，民间团体雇用八千多人。仅1879年外聘专家开支就占国家财政支出的2％，这在世界文明史上也是少见的。这些外籍专家主要被用在培养日本人才上，一旦日本自己的人才（包括归国留学生）脱颖而出，便及时削减外聘专家人数。对此解读正确的是（A）A.明治时期的日本非常重视本土人才的培养B.明治政府完全依赖外籍专家推行改革措施C.民间团体是明治时期人才培养的唯一力量D.外籍专家仅被明治政府用于人才培养方面11.（2023·郑州二模）大久保利通认为，鼓励、扶植民众经营实业，才是经济现代化成败的关键。政府应“予之以贷款，予之以扶植”。这一观点最有可能出自（C）A.《五条誓文》B.《地租改正条例》C.《殖产兴业建议书》D.《宅地法》12.（2023·广东）明治政府在地税改革过程中，设立了许多新税种，如地方税、户头税、酱油税等，农民不堪重负，纷纷破产，一部分流入城市。这些措施客观上（C）A.阻碍了经济结构调整B.推动废藩置县实施C.为工业化提供劳动力D.刺激日本海外扩张13.（2023·宁夏）19世纪60年代，美国爆发了内战，俄国进行了废除农奴制的改革，日本开展了明治维新。这一系列变革的根本推动因素是（D）A.欧洲大学兴起B.拿破仑对外战争C.早期殖民扩张D.第一次工业革命14.（2023·焦作一模）《全球通史》第七编的题目是“西方居优势地位时的世界（1763—1914年）”。你认为这一时期“西方居优势地位”的政治原因是（D）A.对外殖民扩展与掠夺B.两次工业革命的推动C.科学技术的创新进步D.资产阶级革命或改革二、非选择题15.（2023·河南省实验中学一模）阅读以下材料，回答问题。材料一19世纪中期的美国面临着两大问题，当时北方需要大批便宜“自由”劳动力和工业原料，主张解放奴隶，而南方却占用大批的劳动力，而且南方要求把奴隶制扩展到美国西部新增的土地上……1860年，林肯参加总统竞选时的演讲主题是“联邦必须而且将会得到保留”。材料二19世纪六七十年代俄国机器制造业统计情况年份企业数（家）工人数量（人）产值（千卢布）1860年901160079541879年2874200051937材料三大约在150年前，位于太平洋西岸的岛国日本，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机。出乎意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国欺凌、顺利实现现代化的国家，成为唯一一个挤入帝国主义列强的行列，靠侵略扩张在自己的国土外建立过殖民地的亚洲国家。——摘自《大国崛起》解说词（1）根据材料一并结合所学知识，指出美国当时面临的两大问题。这两大问题是如何解决的？（1）问题：奴隶制存废和国家分裂危机。解决：美国通过南北战争废除了奴隶制，维护了国家统一，促进了资本主义经济的发展。（2）根据材料二并结合所学知识，概括俄国经济发展的原因。（2）俄国1861年废除农奴制改革，为经济发展提供了劳动力和资本。（3）材料三中日本“弃旧图新”指的是哪次重大改革？概括其对日本发展产生的重要历史影响。（3）改革：日本明治维新。影响：使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运，迅速走上资本主义发展道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列，成为日本历史上的转折点；但是强大起来的日本走上对外扩张的军国主义道路，给亚洲和世界人民带来深重灾难。（4）以上三则材料共同反映了当时世界什么时代潮流？（4）第一次工业革命后资本主义的巩固与扩展；资产阶级革命或改革；发展资本主义，资本主义制度在世界范围内确立。16.（2023·郑州外国语二模）阅读下列材料，回答问题。材料一法令共包括一系列文件……它的主要内容可归纳为以下几个方面：一、从法令颁布时起，农民获得自由处理个人和家庭事务的人身自由权。此后，地主不得再把农民当作牲畜和器物任意买卖和交换。但地主对农民的经济以外的强制并未完全消灭。二、农民在获得人身解放时得到一块份地。同时负担一定的义务。……地主利用这些规定，割去农民份地中最肥沃、收益最大的部分。……授予农民的份地，在法律上仍是地主的财产，农民只有“永久使用权”，在农民和地主订立赎取份地的契约以前，必须对地主尽一定的义务。三、在赎地时，农民必须先付赎金的20％～25％，其余75％～80％由政府从国库拨款垫付给地主，农民在以后四十九年内每年以“赎地费”形式偿还。……赎金大大高出了当时的实际地价。四、为了管理改革以后的农民，政府利用旧的村社组织。——摘编自周一良、吴于廑《世界通史》材料二《土地法令》规定，立刻废除地主土地所有制，不付任何赎金。一切土地一律无偿转让，成为全民财产，并交给一切耕种土地的劳动者使用。土地应当平均使用，即根据当地条件，按劳动土地份额或消费土地份额把土地分配给劳动者。禁止使用雇佣劳动。——摘编自中文马克思主义文库（1）据材料一和材料二，指出两个法令分别反映了俄国历史上哪一重大事件。（1）农奴制改革；十月革命。（2）据材料一和材料二，并结合所学知识，谈谈《土地法令》的进步性。（2）没收了地主的土地，使土地成为全民财产；无偿分配给劳动者耕种；不允许雇佣劳动，废除了剥削制度。（答出其中任意两点即可，符合题意的其他答案也可）（3）综上所述，从俄国土地政策发展过程中，你能得到哪些关于国家发展的智慧？（3）改革和革命可以推动社会进步；国家制定政策要注意保护农民的利益和积极性；制定法令是推动国家发展的重要方式。（答出其中任意两点即可，符合题意的其他答案也可）