自测过关9：记叙文阅读一、阅读下文，完成1—4题。（共16分）学校举行“追寻先辈足迹，弘扬革命精神”读书交流活动，请你参与。勇士的背影宋子洵①虽已进入春天，风却也卷挟了几分寒意。朦胧的金光洒落在山顶的薄雪上，氤氲出几分雄壮悲凉。连绵陡峭的山岭在云层中若隐若现，远处传来几声鸟鸣，却未见飞鸟。夹金山的每一个清晨都是这般景象。②一条陡峭的山路向上延展，在视线所及之处骤然急转，消失于云层雾气中。藏族小伙扎西一早就站在路边。③他在等待着一位执意独自登山的老人。④“咚、咚、咚……”沉重的脚步声自远处传来，扎西探出头，仔细打量着来人。一个略显佝偻的身影，逆着光走来。虽然脚步有些蹒跚，但每一步都像巨石一样重重地压在地上。只见老人一边走一边用留恋的眼光注视着周围，像是在回忆什么。“就是他！”扎西赶忙跟上，一路上躲躲闪闪，生怕被发现。⑤突然，他发现老人停下了脚步，回过头来，注视着他。⑥“糟了，被发现了！”心一横，扎西硬着头皮凑上前，用蹩脚的汉语向老人解释道，是小金县的桑杰书记让自己悄悄跟着的，因为担心他一人登山有危险。扎西一脸诚恳的模样，让老人原本紧皱的眉头缓和了些许。⑦“你回去吧！”老人转过身去，背朝扎西摆了摆手。⑧“我不走，我答应桑杰书记要照顾好您的。”扎西倔强地站在原地一动也不动。⑨老人动了动嘴角，想说点什么，却又什么也没说，继续向上攀登。看着老人沉重的背影，扎西知道老人默许了。⑩100米，100米，又100米，老人脸颊涨红，额头的青筋不停地跳动。⑪“您不要再往上走了。”见状，扎西有些着急。⑫老人的喘息声越来越急促，听起来像是即将报废的拉风箱，光听着都让人心慌。对于扎西的话，老人置若罔闻。⑬“您撑不住的……”扎西的声音因焦急而轻微地颤抖着。⑭终于，老人停了下来。⑮“我走不动了，这夹金山，是上不去了，真想再上去看看你们。”他看向前方喃喃地说，“小伙子，帮我个忙，到上面替我敬个军礼吧。”⑯敬礼？扎西没听懂。⑰“就像这样。”老人边说，边颤颤巍巍地举起右手，庄重而又虔诚地向大山敬了一个军礼。⑱或许是不想老人继续攀登，扎西没有拒绝这个请求。⑲随着一步步攀登，扎西的体力渐渐透支，汗水湿透了单薄的衣衫，他的牙床都在冷风中打战，腿像灌了水泥一样，豆大的汗珠顺着脸侧滴落。空气越来越稀薄，呼吸也被逐步掠夺，扎西已经接近窒息了。⑳终于行至一片开阔处，扎西累得连动一下手指的力气都没有了。喘息间，扎西记起了老人的嘱托。㉑咬住因寒冷而颤抖的牙齿，扎西缓缓地举起右手对着那片天空敬了个军礼。㉒下山时，扎西又遇到老人。老人坐在路边，定定地看着远方。扎西一时间有些手足无措，只好静静地走到老人身边坐下。㉓“累吗？我们当时也很累！”扎西的耳边传来老人粗粝沙哑的声音。㉔“老人家，您一定是老红军吧？”扎西突然意识到什么。㉕老人深邃的眼神给了扎西答案。㉖……㉗太阳落山时，老人走了。凝视着老人踉跄却坚毅的背影，扎西的内心突然汹涌起复杂的情感。有种念头在他心里升腾而起，久久不散。㉘离开之前，面向无数英魂在这里长存的夹金山，他又敬了一个郑重的军礼，并许下了自己一生的承诺。㉙那之后，扎西报名参军，成为一名光荣的中国人民解放军军人。二十几年过去了，老人的背影一直烙在他的心底。夹金山上，仿佛一直有一个勇士迎着落日的余晖，凝望着远方。（选自《解放军报》2022年3月15日）1.文雅准备以对联形式概括小说情节，并写好上联，请你写出下联。（3分）上联：老人登山怀念革命战友下联：示例一：扎西敬礼告慰红军英魂示例二：小伙参军传承先辈精神2.赏析文中画线的句子，按要求作答。（5分）（1）100米，100米，又100米，老人脸颊涨红，额头的青筋不停地跳动。（文博认为这句话中的前两个逗号改为顿号更合适，说说你的看法。）（3分）【答案】（1）我认为用逗号更合适，逗号能表明环境恶劣，老人行进的艰难，老人的体力消耗巨大，能突出老人的顽强坚毅。（2）二十几年过去了，老人的背影一直烙在他的心底。（请你从词语的表达效果方面为加点词语做批注。）（2分）（2）“烙”字在句中指深深铭刻的意思，写出老人的背影给扎西留下的印象之深，突出老人对扎西影响之大（老人精神之可贵）。3.文雅认为这篇小说前有伏笔后有照应，请你从文中找出一组伏笔与照应的语句，并分析其作用。（4分）【答案】示例一：伏笔：只见老人一边走一边用留恋的眼光注视着周围，像是在回忆什么。或：老人动了动嘴角，想说点什么，却又什么也没说，继续向上攀登。或：“我走不动了，这夹金山，是上不去了，真想再上去看看你们。”他看向前方喃喃地说，“小伙子，帮我个忙，到上面替我敬个军礼吧。”（任答一处即可）照应：老人深邃的眼神给了扎西答案。或：“老人家，您一定是老红军吧？”扎西突然意识到什么。（任答一处即可）作用：设置悬念，引发读者的阅读兴趣；前后照应，使揭示老人身份的情节自然合理；使老人的形象逐渐鲜明。（任答两点即可。）示例二：伏笔：有种念头在他心里升腾而起，久久不散。照应：那之后，扎西报名参军，成为一名光荣的中国人民解放军军人。作用：设置悬念，引发读者的阅读兴趣；前后照应，让扎西报名参军的行动自然合理；凸显了扎西思想境界的升华。（任答两点即可。）4.文栋认为扎西是小说的主人公，文雅认为老人才是小说的主人公，请谈谈你的看法及理由。（4分）【答案】示例一：我认为老人是小说的主人公。小说的主要情节为“老人上山敬军礼”；赞美的是老人及红军战士的革命精神；扎西报名参军正是受到老一辈革命精神（红军精神）的感召；标题“勇士的背影”赞美的正是这位老红军战士为代表的革命前辈。示例二：我认为扎西是本文的主人公。小说以藏族小伙儿扎西的见闻和感想组织材料；小说用大量笔墨来描写扎西，表现他的性格和精神；小说通过扎西来表现革命精神代代相传这一主旨。二、阅读下文，完成1—4题。（共16分）一双塞满玉米叶子的农鞋①在我家，买得最多的：一是客厅书柜上的万册图书，再就是阳台鞋柜上的百余双鞋。摆放在鞋柜正中央的一双补了又补的农鞋，与其他鞋子格格不入，两块黑色的补丁，像两个黑黑的眼球，我时常从黑黑的眼球里看到父亲以及他蹒跚走路的模样。②我出生在上世纪60年代，那时的农村，日子普遍穷，父亲多病，我们家五个孩子，日子过得捉襟见肘。父亲始终秉承着一种信念：知识改变命运。他期待着他的五个孩子念好书，有出息，走出贫穷的小山村。③从小学六年级开始，我就外出读书。三年来，母亲太阳没出来就去生产队干活，父亲早早起来为我做饭，准备中午的干粮；太阳落山的时候，我会远远地看到父亲站在村西头的石桥上等我回家；夜晚，我读书的时候，父亲总是陪着我，从不早睡，他习惯找一张不知读了多少遍的旧报纸读，困了的时候，就从井里打上冰冷的水，洗把脸，然后重新坐在炕沿上，脚上趿拉着一双补了又补的农鞋。④1979年冬天，我初二，想买一套考试资料。父亲问多少钱，我说16元。父亲“嗯”了一声，一会儿起身出门，很晚才见他回来。⑤第二天早上我起床时没有看到父亲，早饭热在锅里。午间放学的时候，一个同学说外面有人找我。⑥走出教室，远远地，看到父亲双手使劲地搓着耳朵，脸冻得通红，一双脚不停地在地上跺着，他一定是冻坏了！⑦我心疼地攥着父亲冰冷的手，低头的一瞬间，我看到：从父亲的那双农鞋里，竟冒出了无数个细细的玉米叶子，原来，为了省钱供我们五个孩子念书，父亲一年四季就一双鞋，冬天实在太冷了，就用铁梳子把玉米叶子梳理成柔软的丝状，垫在鞋里用来御寒。我的心一阵阵抽搐，鼻子刹那间酸了。⑧父亲看到我，急急忙忙从裤兜里掏出一把皱巴巴的零碎的纸币递过来，说：“借了一大早才借到，没耽误买书吧？”看着父亲递给我的零零散散的钱，看着父亲那双冻红了的手，看着父亲那双补了又补的鞋，我的眼泪无声地流了下来。⑨伟岸、深沉、无私、大爱，这是读朱自清的《背影》时我总会想到的词。我也总会想到我的父亲。他用无私的爱，温暖了我成长的心。⑩1980年9月，十五岁的我以优异的成绩考上了省中医药学校，父亲的脸上第一次有了灿烂的笑容！9月13日，送我去报到的那天早上，天下着雨，父亲怕泥水弄脏了我唯一的一双新布鞋，背着我，又怕雨淋湿了我，让母亲在我的身上裹上塑料布。父亲穿的依旧是那双补了又补的农鞋。趴在父亲的背上，我看到父亲的一双脚在泥水里吃力地行走着，他急促的心跳和呼吸伴着我低声的抽泣在小路上久久回荡……⑪车开了。玻璃窗外，我看到父亲腰里紧紧系着一根麻绳，手里攥着曾裹着我的那块塑料布，穿着那双补了又补的农鞋摇摆在风雨中。父亲的脸上分不清雨水还是泪水，他的头始终朝着我远去的方向……⑫2006年，儿子考入某知名大学，送他去上学的时候，他喜欢上了一双“乔丹”牌篮球鞋，央求我：“妈妈，我只要这一双鞋，什么都不买了，答应我吧！”我凑上前去，1200元的价格吓得我后退了好几步。⑬记得我到学校报到的那一天，天气不好，临走时妈妈叮嘱，新鞋要省着穿。我把新鞋脱掉，换上带补丁的旧鞋子。操场上，好几百名新生，我站在学生队伍里，一身全是带补丁的衣服，脚底下的那双带补丁的鞋格外刺眼，我低着头，回避着所有投向我的目光，眼泪在眼眶里直打转。但也就在这一瞬间，穿着那双塞满玉米叶子农鞋的父亲仿佛站在我眼前，他慈爱又温暖的眼神告诉我，你是我的骄傲，你是小村子里的自豪！当我再一次抬起头来的时候，我发现，天是那么蓝，同学是那么可爱，而我的那双补丁鞋也稳稳地带着我的脚站在操场上。⑭几经思想斗争后，我狠狠心，为儿子买下了这双鞋。回宾馆的路上，儿子拿着他心爱的“乔丹”，蹦蹦跳跳地走在前面，我跟在他的后面，双脚像灌满了铅，沉甸甸的。⑮那年，父亲为了我上学，冬天没有棉鞋穿！今天，我送儿子上大学，却买了1200元的“乔丹”，这些钱放在60年代，够养活我们一家7口人几年，能买上一四轮子车的农鞋和棉胶鞋，够全村子的人穿一年啊！⑯多少年过去了，那套16元买来的学习资料早已泛黄，但依旧摆放在我的床头；父亲那双塞满玉米叶子的农鞋也依旧摆放在我家阳台鞋柜上的最显眼处。（作者：关玉梅，有删改）1.请以农鞋为线索，概括父亲为“我”做的事情。（4分）【答案】父亲趿拉着农鞋晚上陪“我”读书；父亲穿着塞满玉米叶子的农鞋到学校给“我”送钱；父亲穿着农鞋背着“我”送上报到的车；父亲穿着农鞋的样子鼓励“我”勇敢地面对生活。2.文章第⑨段提到了朱自清的散文《背影》，你认为④—⑧段在塑造父亲的形象上，方法和《背影》有什么相同之处？（4分）链接材料：他往车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。【答案】都抓住了父亲的典型特征描写，典型特征即朴素的语言和形象的动作，如父亲“嗯”了一声，又如“父亲看到我，急急忙忙从裤兜里掏出一把皱巴巴的零碎的纸币递过来”；都写了“我”的心理描写，都以“我”的泪来衬托父爱的伟大。3.请对第⑪段的语言进行赏析。（4分）【答案】第⑪段第二句运用了排比的修辞手法，对父亲形象作了一种定格，“紧紧系着”说明父亲家境贫穷，“手里攥着”说明父亲对女儿依依不舍，“摇摆”说明父亲体弱，离别时痛苦不舍；第三句表面上写分不清，其实更显出“我”观察的细致，显出“我”的心痛，更能反衬出父爱的伟大。（其他答案言之有理亦可酌情给分）4.有读者认为⑫⑭⑮段关于儿子买鞋的情节与全文主旨无必要联系，可以考虑删去。你认为呢？请阐述理由。（4分）【答案】本文主旨一是歌颂父爱的伟岸深沉无私，二是怀念过去苦难的岁月，表现以父亲为代表的广大底层人民善良执着地与贫穷抗争奋斗的精神。儿子买鞋的情节，既是写实，也写出了年轻一代对过去生活及老一代精神的漠视，作者运用对比反衬的手法突出主旨，所以不可以删去。（其他答案言之有理亦可酌情给分）三、阅读下面的文字，回答问题。（共23分）中国地图爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地图，对地图有着特殊的感情。退休后，大多的时间，就是每天对着地图默默地看，有时还自言自语，嘀嘀咕咕不知说些什么。家里有人的时候，总要给人家讲述地图上地名背后的故事。其实，这些在别人听来都是故事，发生在爷爷身上就是事故。那时候，技术条件差，别说是卫星，航空测量都还是空白，需要带上平板仪、经纬仪，实地走访，测量，标记。在河南嵩山测量的时候，被三只饿狼盯上了。爷爷当时还是小青年，给吓得哆哆嗦嗦，准备给狼当干粮的时候，附近几个砍柴的山民及时赶来，凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼。在陕西榆林，正在工作的时候，天气突变，一时间飞沙走石，爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了。几乎同一瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头也被飞溅的镜片给划伤了。他到当地医院治疗的时候，认识了那里的一名护士，后来结为伉俪，奶奶曾感激地对爷爷说，若不是嫁给他，把她带进城里，她早被风沙给“吃”了——她的家乡在毛乌素沙漠的边缘上，一年三百六十天，有二百多天都是风沙……爷爷九十多了，时而清醒时而糊涂，特别是奶奶去世后，免不了唠叨他的“想当年”。后来，孙子小兵考上了武汉大学，学的就是地图制图学与地理信息工程专业，毕业后，干的正是地图测绘。比起爷爷，小兵这一代的测量技术有了飞速的提升，除了航空测量，还利用人造卫星拍摄地貌，足不出户，坐在计算机前就可以测绘地图。这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在地图上瞅起来，边看边念叨：“黑龙江，黄河，长江……小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？”“爷爷，这就是港珠澳大桥，连接珠海、香港和澳门的。”“这个桥建得好，建得好！”爷爷感慨不已，然后继续一点一点地瞅，“小兵，丹江口水库咋新增一条支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不对吧，若是支流，到天津这里应该入海啊。是不是搞错了？”小兵扑哧笑了，说：“爷爷，这是南水北调中线工程。”“南水北调？就是当年毛主席提出的那个计划？”爷爷扑闪着昏花的眼睛，似乎有点明白了。“对！”小兵忙不迭地点头。爷爷满意地点点头，接下来又趴在地图上瞄起来。忽然，他叫道：“小兵，榆林，毛乌素沙漠咋没有了？是不是忘记标了？”“是啊，毛乌素沙漠呢？”“小兵认真地瞅了瞅地图，皱着眉头说，“爷爷，要不，咱到榆林看一看？”“好！古人绘制地图就是实地测绘，后人常常把地图命名为‘禹迹图’，顾名思义，大禹的足迹。绘制地图就得眼见为实，哪像你们，唉！”爷爷说罢，又说，“只是我的腿不当家，怕是走不动。”“爷爷，我开车带您去。”“中。”爷爷爽快地答应了。爷爷退休后，家人多次说要带他去旅游，他都拒绝了，说：“全中国我都跑遍了，山山水水都在我的心里。”小兵开车带着爷爷，到了榆林，到了毛乌素，望着茫茫无际的林海，爷爷似乎不相信自己的眼睛。小兵忍不住说道：“爷爷，是真的，这是绿洲，不是沙漠！”爷爷回过神来，说：“小兵，是不是你早就知道，故意骗爷爷来的？”小兵憋住笑，说：“爷爷，我是知道，但还真没来过……现在都是通过遥感技术来测量和绘制的。”爷爷说：“今天的技术就这么神奇？”小兵点点头，自豪地说：“当然啦，通过人工智能进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成要素丰富的高精地图，甚至道路上的虚线都能显示出来……”好半天，爷爷都没说话。末了，他感慨了一句：“我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。”（选自《微型小说选刊》2022年第23期，有删节）1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（A）（3分）A.小兵“皱着眉头”，可见他对新地图没有标出毛乌素沙漠感到疑惑。B.爷爷对“禹迹图”命名的解释，表明他对传统测绘精神的重视。C.爷爷重回榆林的情节与上文他在榆林的工作经历形成了呼应。D.小说以爷孙二人对话的形式推动故事发展，使叙事更加紧凑。2.爷爷“对地图有着特殊的感情”，在文中有哪些具体表现？请简要回答。（4分）退休后还经常查看地图；喜欢讲述地图上地名背后的故事；对新地图兴趣浓厚；敏锐发现新地图中的细微变化。（其他答案，言之成理也可酌情给分）3.小说第二段中，加点词语“故事”与“事故”能否互换？为什么？（5分）示例一：不能。“故事”侧重传奇色彩，而“事故”侧重意外，原句突出了爷爷当年测绘工作的艰辛和危险。示例二：能。“事故”侧重意外，而“故事”侧重传奇色彩，互换后突出了爷爷对事业的热爱，对付出的无悔。（其他答案，言之成理也可酌情给分）4.请从修辞手法的角度赏析下面的句子。（5分）我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。运用夸张、比喻的修辞手法，形象生动，充满感情色彩，表现了爷爷对时代、对事业、对生活的热爱。（意思对即可）5.小说标题“中国地图”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。（6分）“中国地图”既指文中的中国地图实物，又指装在爷爷心中的中国地图；新旧地图的变化折射出祖国建设取得了伟大成就；“中国地图”承载着地图测绘人对中国地图测绘事业的热爱与追求；“中国地图”蕴含了对祖国发展的骄傲与自豪之情。（其他答案，言之成理也可酌情给分）