初中历史 阶段通关 卷二 卷三 世界近代史、世界现代史

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卷三世界近代史、世界现代史一、选择题(20道小题,共20分)1.“商人投资开办作坊……雇佣一些行会手工业者或零散工人工作。生产过程分成梳毛、纺线、染色、织布、平整等多道工序,由专门的手工业作坊完成,产品由商人直接销往海外。”这表明中世纪晚期的欧洲(A)A.手工工场已经建立B.庄园制度已经瓦解C.封建制度已经结束D.工业革命已经开始2.右图是拉斐尔创作的圣母像,画家不再呈现圣母头上的光环,却赋予她纯朴善良、和蔼可亲的形象,充满了人间的爱。该作品表现了(D)A.圣母的神圣威严B.中世纪艺术风格C.人们的物质追求D.世俗的人性光辉3.新航路开辟后,小麦、葡萄、马匹、牛、猪等从欧洲传到美洲;到了18世纪,原产于美洲的玉米和马铃薯在亚洲人饮食中的比重大大提高。以上材料反映出新航路开辟(D)A.推动欧洲资本主义发展B.激发欧洲人的冒险精神C.加剧欧洲人的殖民扩张D.促进各地区物种的交流4.下列两幅图片反映出英国政治转型的特点是(D)A.彻底与激进B.保守与落后C.妥协与倒退D.传承与创新5.恩格斯指出:“对于某些欧洲国家来说,拿破仑并不像他的敌人所说的那样,是一个专横跋扈的暴君。如对德国人来说,他是德国革命的代表。”这强调了拿破仑(B)A.受到德国人民的欢迎B.传播了法国革命的精神C.对外战争具有侵略性D.巩固了德国的封建制度6.英国曼彻斯特在17世纪时人口不超过1万人,从1786年阿克莱特纱厂的第一个烟囱立起,到15年后拥有蒸汽机的纺纱厂发展到50个;从1790年人口发展到5万人,到1801年猛增至9.5万人,到1841年又增至35万人。曼彻斯特的发展印证了(B)A.殖民扩张促进了城市发展B.工业革命促进了城市化进程C.工厂制度激发了城市活力D.世界市场最终确立的全过程7.1848年,一个响亮的“声音”在欧洲出现:“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。”这一“声音”来自(C)A.《独立宣言》B.《人权宣言》C.《共产党宣言》D.《联合国家宣言》8.如图所示措施的主要目的是(A)A.加快学习西方进程B.增加俄国财政收入C.改变俄国臣民仪表D.脱离亚洲融入欧洲9.明治时期,日本政府所聘用的外籍教师月薪最低为800日元,最高为2000日元,而当时政府中最高薪的大臣月薪只有800日元。这主要是因为明治政府(A)A.提倡“文明开化”B.推行废藩置县C.推行地税改革D.实施“殖产兴业”10.1870年,全世界生产的石油只有80万吨,到1900年就猛增至2000万吨。导致这一时期石油产量猛增的主要原因是(B)A.蒸汽机的改进B.内燃机的广泛应用C.现代炸药的发明D.飞机制造业的发展11.这一理论不仅告诉人们世界的万物都是可以演变和进化的,而且让人类认识到需要用发展的眼光来看待我们的世界。提出这一理论的学者是(B)A.牛顿B.达尔文C.法拉第D.爱迪生12.第一次世界大战后,英国的对外贸易联系被破坏,使它沿着盛极而衰的下坡路跌落下去。法国在战争中被德军占领了经济发达的10个省,工农业生产损失严重。德国战败,受到的削弱比英法更甚,并且陷入经济困境。由此可知,第一次世界大战(C)A.使欧洲列强展开激烈争夺B.削弱了帝国主义殖民力量C.大大削弱欧洲各国的力量D.推动了世界一体化的进程13.1919年,英国首相劳合·乔治在《枫丹白露备忘录》中写道:“历史证明,一项作为外交技巧和政治家手腕的成就而受到胜利者欢呼的和约……对胜利者来说,也是充满危险的。”这一“和约”指的就是之后签署的(B)A.《开罗宣言》B.《凡尔赛条约》C.《九国公约》D.《波茨坦公告》14.23岁的美国人阿曼德·哈默,用100万美元在美国购买了100万普特小麦,用船运到苏维埃俄国去销售,列宁热情地邀请哈默前来克里姆林宫会面。与此有关的是俄国(C)A.十月革命胜利B.实行战时共产主义政策C.实施新经济政策D.进行社会主义工业化建设15.1933年底,一位国会议员在纪念林肯诞辰124周年的演说中说:“我已经看到一位独裁者正在成长,他已使希特勒、墨索里尼十分嫉妒,私营企业的独立已成为往事,个人自由不过是记忆而已。”这位议员评价认为他是“独裁者”的依据是(D)A.建立法西斯政权B.发动对他国侵略战争C.废除黑人奴隶制D.加强国家对经济干预16.通过对下表统计数字的分析,可以直接得出的结论是,两次世界大战(C)项目战争参战国(个)卷入人口(亿)参战人员(亿)伤亡人数(亿)直接经济损失(亿美元)第一次世界大战30多150.70.31805第二次世界大战60多171.00.940000A.都导致了战后世界格局的改变B.交战的双方都具有非正义性C.都给人类社会造成了深重灾难D.都是为摆脱经济危机而发生17.20世纪四五十年代,国际关系表现为“没有宣战的进攻性遏制”“埋藏着战争危机的和平状态”。这一现象的出现主要是由于(A)A.冷战的开始B.欧洲的联合C.苏联的解体D.市场的争夺18.欧盟成立后,先后制定了《跨大西洋纲要》《亚洲战略新构想》和欧洲安全事务构想,广泛发展与俄罗斯、中国和日本等国的战略关系,加强了与美国的竞争力度。这些措施有利于(A)A.提高欧洲的国际地位B.推动欧洲一体化进程C.发展欧洲各地区经济D.确保欧洲的长久和平19.英国前首相撒切尔夫人曾说过:“社会有一个梯子和一张安全网,梯子用来供人们自己努力改善生活,安全网则用来防止人们跌入深渊。”这里的“安全网”指的是(B)A.大力发展第三产业B.社会保障制度的完善C.成立世界贸易组织D.联合国安理会的设置20.右图漫画提醒我们要(C)A.严格控制人口增长B.放缓经济发展速度C.坚持绿色发展理念D.坚信人类治理能力二、非选择题(5道小题,共30分)21.(6分)马铃薯源于美洲,被尊奉为“丰收之神”,见证了人类由分散走向整体的历史。材料一西班牙人给美洲带来橄榄树和欧洲葡萄树,……作为回报,印第安人贡献出玉米和马铃薯等……动植物的交换并不限于欧亚大陆和南北美洲之间,整个世界都曾卷入这种交换。——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二历史现象出处拿破仑战争时,马铃薯成为欧洲的储备粮食,到1815年它已成为整个北欧地区的主粮作物。那时工业革命使数百万农村人口涌入城市,马铃薯成为首个现代“便利食品”郑南:《美洲原产作物的传入及其对中国社会的影响》马铃薯带来了一个帝国,“通过养活迅速增加的人口,使少数欧洲国家得以在1750年至1950年间统治世界的绝大多数地方”【美】查尔斯·C·曼恩:朱菲、王原译:《1493:物种大交换开创的世界史》荷兰东印度公司于1665—1792年五次来华,船上马铃薯常流入途径沿海城市,“爪哇薯”之名来源于此程乾祥:《16—19世纪,马铃薯在中国的传播》,《中国科技史料》第25第1期(1)指出材料一中的“动植物的交换”与哪一事件有关,并结合所学知识,谈谈这一事件产生的影响。(2分)(1)事件:新航路开辟(地理大发现)。(1分)影响:世界开始连为一个整体等。(1分)(2)依据材料二,概括种植马铃薯引发的社会变化。(3分)(2)马铃薯成为北欧地区的主粮作物,改变了作物结构;推动了欧洲城市化进程;促进工业革命的发展;促进人口增长;推动欧洲崛起;推动殖民扩张。(3分,任意答出三点即可)(3)美国学者麦克尼尔认为“马铃薯改变了世界历史”,综合以上材料,并结合所学知识,请你谈谈对这一观点的认识。(1分)(3)物种大交流是新航路开辟下的产物,马铃薯见证了人类从分散走向整体的历史;马铃薯的传播,加强了世界各地的经济联系,推动世界观念的形成;马铃薯的广泛种植,推动了世界人口增长,见证了欧洲的崛起和殖民扩张的历史。(1分,任意答出一点即可)22.(6分)阅读下列材料,回答问题。材料一时期表现15—16世纪意大利出现很多儿童天真、可爱的世俗画,儿童逐渐被发现17世纪以后现代家庭观念在欧洲出现,孩子被看作是家庭中的重要成员18世纪卢梭认为“儿童有属于他自己的独特观察、思维、感知方式”,提出“解放儿童,尊重儿童”口号,打开科学研究儿童的大门材料二工厂制度是以机器生产为主的,生产对体力和劳动技能的要求降低了,使大批童工和女工进入劳动力市场,童工的经济价值充分显现。……工人为了生存,只有提高早婚早育和多育率,从而不断地为资本家提供劳动力后备军。……从1795年开始,政府先在南部、后在全国推行斯品汉姆兰法,此法规定按人口和物价状况领取救济金……儿童实际上成为一种收入的来源。——摘编自黄光耀《工业革命时期英国人口发展的特点及对社会经济的影响》材料三时间表现1821年法国爆发反对雇佣童工的抗议19世纪英法等国颁布一系列法律,限定童工的最低工作年龄及最长工作时长,规定儿童要接受教育1884年伦敦防止虐待儿童协会成立,此后,英法制定法律,保护儿童免受肉体及精神侵害1904年法国成立儿童福利部1946年联合国设立儿童基金组织1989年《国际儿童公约》确认每个儿童均有生存权、受保护权、发展权和参与权,现已有196个国家签署该公约(1)根据材料一和所学知识,指出15—18世纪儿童的地位并归纳其原因。(2分)(1)地位:逐渐被发现,成为家庭重要成员,受到关注。原因:①文艺复兴及启蒙运动的影响;②资本主义经济的发展;③现代家庭观念的出现。(2分,地位1分,原因1分,答出其中任意一点即可,符合题意的其他答案也可)(2)根据材料二,归纳儿童“成为一种收入的来源”的原因。(2分)(2)①机器生产对体力要求放宽,童工也可以胜任;②工人阶级为了维持生存而多育;③英国政府救济政策的影响。(2分,答出任意两点即可,符合题意的其他答案也可)(3)根据材料三,归纳19世纪儿童保护方面取得的成就,并结合所学知识,分析其背景。(2分)(3)成就:①社会采取行动保护儿童;②国家通过立法保护儿童的身心健康;③注重儿童的受教育权利。背景:①启蒙运动“天赋人权”的思想,成为儿童权利保护的思想基础;②工业革命时期,大量使用童工引起社会关注;③随着资本主义制度的完善,国家直接采取措施保护儿童。(2分,成就1分,背景1分,任答一点即可,符合题意的其他答案也可)23.(6分)阅读材料,完成下列要求。材料一日本历史简表(部分)1853年美国海军舰队进入江户(今东京)岸的浦贺1868年1月倒幕派在京都发动“王政复古”政变1868年3月发布《五条誓文》1869年实行“版籍奉还”“废藩置县”政策1870年设立工部省管理工商业1872年改革军队编制,颁布征兵令1894年发动甲午中日战争材料二在学习西方的实践中,一部分日本人逐渐认识到,既不能走“全盘西化”的道路,也不能固守幕藩时代的思想和传统,既要努力实现与国际潮流接轨,又不能被“欧化主义”同化。于是,日本的有识之士指出:只要做到“和魂洋才”,就是做到了“日本化”。——摘编自马克垚《世界文明史》(1)请从材料一中任意选取三个有关联的历史事件,通过设计示意图的形式将其关系展示出来,并说明设计理由。(4分)(1)示例:倒幕派发动政变⇨发布《五条誓文》⇨发动甲午中日战争设计理由:倒幕派发动“王政复古”政变,推翻了幕府统治,为明治维新提供了政治前提;日本经过明治维新,实现了富国强兵,迅速走上对外侵略扩张的道路,发动了甲午中日战争。(示意图2分,理由2分,符合题意的其他答案也可)(2)根据上述材料,并结合所学知识,指出日本“和魂洋才”的表现。(2分)(2)明治维新在社会生活方面提倡“文明开化”,向西方学习;政治制度方面保留天皇。(2分,符合题意的其他答案也可)24.(6分)阅读下列材料,回答问题。材料一有人说:“(德国)以惊人的破坏力,伤害了世界,也伤害了自己。”材料二1950年3月,联邦德国总理阿登纳说:“如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上走下坡路的话……欧洲的联合是绝对必要的。没有政治上的一致,欧洲各国人民将会沦为超级大国的附庸。”材料三德国历史大事年表(部分)时间事件1945年苏、美、英、法四国对德国及其首都柏林实行分区占领1949年英、法、美占领区成立联邦德国,苏联占领区成立民主德国1961年民主德国在东西柏林之间修建柏林墙,希望以此阻挡西方势力的渗透1990年民主德国拆除柏林墙,整体加入联邦德国(1)据材料一并结合所学知识,请你以第二次世界大战为例说明这一观点。(2分)(1)德国纳粹发动侵略战争,屠杀犹太人和被侵略国人民,掠夺财富等,给世界人民带来了深重的灾难;战后,德国变成一片废墟,盟国对德国进行了分区占领,德国被一分为二,开始了长达半个世纪的分裂局面等。(2分,答出2个方面或符合题意即可)(2)据材料二,概括阿登纳的主张及其目的。(3分)(2)主张:欧洲各国进行联合。(1分)目的:为了加快经济发展;提高了欧洲在国际舞台上的政治地位;避免欧洲沦为超级大国的附庸等。(2分,答出2点或符合题意即可)(3)阅读材料三,请为其设计一个恰当的主题名称。(1分)(3)战后德国的分裂与统一;和平与统一是历史发展的必然趋势。(1分,答出1点或符合题意即可)25.(6分)观察下面表格中世界现代史的大事,选择2~3个事件写一篇80~120字的小短文,反映历史发展的趋势。(要求:题目自拟,观点明确;史实正确,条理清晰;语言通顺,表述完整)世界现代史大事记(部分)时间事件时间事件1920年国际联盟成立1993年欧洲联盟成立1945年联合国成立2001年上海合作组织诞生1955年华沙条约组织成立2010年中国的经济总量位居世界第二1991年苏联解体2013年中国提出“一带一路”构想【范文】二战后世界格局的演变第二次世界大战后,美、苏对抗、冲突不断加剧。1947年,杜鲁门主义的出台标志着美、苏战时同盟关系正式破裂,冷战开始。之后,以美、苏为首的两大集团开始全面冷战对峙,两极格局形成。苏联受高度集中的经济政治体制的影响和制约,经济发展受阻,进行社会主义改革,但成效不大。1991年,苏联解体,标志着两极格局结束。欧盟的成立、中国综合国力的提升等,都推动着世界朝多极化方向发展。综上所述,第二次世界大战后,世界由两极格局向多极化方向发展。

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