2024版《突唯》河南中考总复习2024历史第二部分中考考点专题通关改革与创新专题九热点整合概述能力拓展通关热点知识导图热点一奴隶制性质的改革伯里克利改革时间、人物公元前5世纪中后期；伯里克利（古希腊雅典城邦）伯里克利改革主要内容①公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生；代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务；主席团和主席团主席都由抽签产生。②公民大会是最高权力机构。③建立了津贴制度影响雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰局限占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利伯里克利改革评价雅典民主政治积极①它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障；②它使奴隶制民主政治发展到高峰，是现代民主制度的源头局限它是奴隶制民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政热点二封建主义性质的改革中国商鞅变法背景铁制农具和牛耕推广，土地增多，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级势力增强时间公元前356年人物秦孝公任用商鞅主持变法目的适应社会政治经济的发展，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜影响使秦国国力增强，提高了军队战斗力；使秦国确立封日本大化改新时间6—9世纪人物孝德天皇概况从646年开始，日本效仿唐朝的典章制度，进行了一系列改革内容①政治上：建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设立国、郡、里三级，由中央派官治理。②经济上：废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，不能买卖；统一赋税影响使日本发展成为一个中央集权制的封建国家法国查理马特改革（采邑改革）概况8世纪前期，法兰克国王对土地的分封形式进行改革内容①得到封地的人必须提供兵役服务；②赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣；③封臣必须效忠于封君、封君则需保护封臣的观念日益流行起来特点封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义影响逐渐形成了以土地封赐为纽带的封建性质的封君封臣制度中国洋务运动时间19世纪60—90年代代表人物中央：奕；地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等口号“自强”“求富”目的强兵富国，维护清王朝的统治中国洋务运动内容军事工业19世纪60年代起，洋务派以“自强”为口号，先后创办了安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等一批近代军事工业民用工业19世纪70年代起，洋务派提出“求富”的主张，创办了轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局等一批近代民用企业中国洋务运动内容近代教育兴办新式学校，培养翻译和军事人才；设立翻译馆，翻译外国科技书籍；派遣留学生出国深造等新式陆军19世纪60年代起，开始组建新式洋枪队，采用西式兵操练兵新式海军到19世纪80年代，初步建成了南洋、北洋和福建三支海军，其中以北洋舰队规模最大；1885年，成立海军衙门统一协调指挥中国洋务运动性质一次失败的封建统治者的自救运动评价积极①中国近代化的军事工业、民用工业、交通运输业等逐渐发展起来；②在客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用局限以学习西方技术来维护清王朝统治，没有使中国走上富强的道路俄国彼得一世改革时间18世纪初人物彼得一世目的改变俄国的落后面貌，实现富国强兵内容①政治：改组行政机构，建立中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力；②军事：创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才；③经济：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；④文化教育：派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸；⑤社会习俗：提倡人们学习西方的礼节与生活方式俄国彼得一世改革影响积极①通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件；②改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程局限使俄国的农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍热点三资产阶级性质的改革中国戊戌变法代表人物康有为、梁启超学习侧重西方政治制度（资本主义君主立宪制）目的救亡图存，发展资本主义序幕1895年，公车上书拉开了维新变法运动的序幕中国戊戌变法高潮1898年的百日维新。①政治：裁撤冗官冗员、允许官民上书言事。②经济：鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业；改革财政，编制国家预算。③教育：废除八股，改试策论，开办新式学堂。④军事：裁减绿营，训练新式军队等中国戊戌变法结束1898年，戊戌政变性质资产阶级性质改革影响在思想文化方面产生了广泛而持久的影响，有利于中国资本主义的发展和西方科技的传播，在社会上起了思想启蒙作用俄国废除农奴制改革根本原因农奴制严重阻碍俄国的（资本主义）经济发展时间、人物1861年，沙皇亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令内容农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买性质自上而下的资产阶级性质的改革俄国废除农奴制改革评价积极是俄国历史上的一个重要转折点。废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路局限①农奴购买份地的价钱高于当时的地价，付出了沉重的代价；②农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展日本明治维新背景①德川幕府推行锁国政策，造成日本与外界隔绝，也阻碍了社会经济的发展；②美国打开日本国门后，西方国家接踵而至，引发了民族危机和社会危机前提1868年，倒幕派推翻幕府统治，政归天皇时间从1868年起，明治政府开始实行一系列改革日本明治维新内容①政治上：废藩置县，实现中央集权；②军事上：实行征兵制，建立新式军队；③经济上：推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；④社会生活上：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式性质自上而下的资产阶级性质改革日本明治维新影响积极成为日本历史的重大转折点。日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身资本主义强国之列局限①明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚；②日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路美国罗斯福新政背景严重的经济危机引起政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡时间1933年，罗斯福就任美国总统，宣布实行“新政”特点国家对经济的干预和指导美国罗斯福新政内容①整顿金融体系，通过《紧急银行法案》；②加强对工业的计划指导，通过《国家工业复兴法》；③调整农业政策，通过《农业调整法》；④推行“以工代赈”；⑤发展社会福利，通过《社会保障法》美国罗斯福新政实质在维护资本主义制度前提下的政策调整，未改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾影响①新政期间，美国经济开始缓慢复苏，人民生活得到了改善；②新政增强了政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心；③对资本主义世界产生了深远影响热点四社会主义性质的改革苏联新经济政策背景1920年末，苏俄内战逐渐平息，战时共产主义政策已不适应社会需要时间1921年春，开始实施内容①以征收粮食税代替余粮收集制；②允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易；③允许本国和外国的资本家经营中小企业；④实行按劳取酬的工资制作用从苏俄的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展苏联赫鲁晓夫改革时间20世纪50年代结果一定程度上冲击了斯大林模式，但没有从根本上突破斯大林时期形成的政治经济体制勃列日涅夫改革时间20世纪60年代结果①改革没有从根本上突破高度集中的计划经济体制；②同美国展开军备竞赛，导致国民经济呈现出畸形发展状态；③高投入、高消耗、低效率成为苏联经济的痼疾苏联戈尔巴乔夫改革时间从1985年戈尔巴乔夫担任苏联领导人开始结果人们的思想发生混乱，局势迅速失控；各加盟共和国分离趋势加剧；最终导致苏联解体中国特色社会主义改革背景1978年12月，十一届三中全会作出了改革开放的重大战略决策，中国改革进入一个新时期，走上了中国特色社会主义改革之路内容改革重点是经济体制改革。经济体制改革首先从农村开始，推行家庭联产承包责任制，然后扩展到城市经济体制改革中国特色社会主义改革农村家庭联产承包责任制目的调动农民的生产积极性，促进农村经济发展率先中共十一届三中全会后，安徽凤阳小岗村农民率先尝试推广在中央的支持和倡导下，到1983年，已基本在全国农村普遍实行作用①激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高；②农村乡镇迅速发展，为农民致富和实现现代化开辟了一条新路中国特色社会主义改革城市经济体制改革背景①农村改革的成功，为继续深化改革打下了基础，改革的浪潮从农村转向城市；②1984年10月，中共十二届三中全会通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》，要求加快以城市为重点的经济体制改革的步伐内容①把原来单一的公有制经济，发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济；②对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产、经营自主权，实行经营责任制；③实行以按劳分配为主、多种分配方式并存的制度中国特色社会主义改革城市经济体制改革中心环节增强企业活力作用大大调动了企业、职工的积极性，增强了企业的活力。我国出现了经济大发展的崭新局面热点五中外历史上的制度创新1.中国古代史分封制朝代西周目的稳定周初的政治形势，巩固疆土古代史分封制内容周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”古代史中央集权制朝代秦内容中央国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。皇帝之下设有中央机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控古代史中央集权制内容地方建立由中央直接管辖的郡县制。郡县的长官都由朝廷直接任免。县以下又设乡、亭、里等基层社会组织。这样，皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式古代史科举制含义用分科考试的办法选拔官员的制度发展隋唐诞生：隋炀帝时设进士科，标志着科举制度的正式确立。完善：①唐太宗时进士科逐渐成为最重要的科目；②武则天时创立殿试制度明清命题范围：国家规定只能在“四书”“五经”范围内命题。答卷文体：答卷由八个部分组成，其中后四个部分为主体，每部分要分两股对仗的文字，称为“八股文”古代史科举制废除1905年废除，科举制在我国封建社会延续了1300多年影响①科举制的创立，是我国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力；②扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政；③推动了教育事业的发展；④到明清时期，在很大程度上变成朝廷钳制人们思想的工具古代史行省制朝代元内容元朝把山东、山西和河北称作“腹里”，直属中央的中书省；其他地区，除了吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了10个行省。在行省之下，继承前代的制度，设置路、府、州、县。这一行政区划与管理的制度，被称为“行省制度”，在历史上影响深远现代史人民代表大会制度第一届全国人民代表大会召开1954年9月，北京内容①制定了《中华人民共和国宪法》；②大会选举毛泽东为中华人民共和国主席，朱德为副主席，刘少奇为第一届全国人民代表大会常务委员会委员长；决定周恩来为国务院总理现代史人民代表大会制度第一届全国人民代表大会标志第一届全国人民代表大会的召开，标志着人民代表大会制度的确立意义人民代表大会制度是我国的根本政治制度，为社会主义政治建设奠定了基础现代史民族区域自治制度依据根据我国民族问题的历史特点和现实情况内容①在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，按照民族聚居情况，设立不同级别的民族自治区域和自治机关；②在自治区域内，由当地民族当家做主，管理本民族地方性的内部事务，行使自治权现代史民族区域自治制度发展过程①确立：1949年通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》，将实行民族区域自治作为一项基本政治制度确定下来；②入宪：1954年，民族区域自治制度被载入宪法；③实施：1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施现代史民族区域自治制度划分自治区、自治州、自治县落实全国已经建立了内蒙古、新疆、广西、宁夏、西藏5个民族自治区，30个民族自治州，120个民族自治县（旗）现代史民族区域自治制度地位是我国的一项基本政治制度意义①体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神；②对维护民族团结、巩固祖国统一和促进少数民族地区发展具有重大意义；③为实现各民族共同繁荣发展奠定了基础现代史“一国两制”提出进入改革开放新时期后，由邓小平提出出发点维护祖国和中华民族的根本利益含义“一个国家，两种制度”，即在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变地位“和平统一”“一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针2.外国英国君主立宪制《权利法案》颁布1689年，英国议会通过了《权利法案》内容①重申英国人“自古就有的权利”，如议会定期召开、议员享有讨论国事和言论自由的权利、征税权属于议会、国民可以自由请愿等；②规定国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税意义①以《权利法案》为基础，英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制；②从此，分歧可以在议会中协商解决，避免了不必要的暴美国三权分立1787年宪法制定1787年，费城，由华盛顿主持召开的制宪会议制定内容宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国；行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生评价1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响1.对改革创新与国家发展的认识（1）只有不断改革创新才能促进国家的发展和社会进步；（2）改革必须要与国情相结合，制定适合本国国情的经济发展战略；（3）改革要勇于创新，大胆实践；改革要坚持正确的方向等。2.俄国1861年改革和日本明治维新等改革给中国的启示（1）改革是社会发展的推动力，只有不断进行改革，我们的国家才会国富民强；（2）我们要积极学习外国的长处，学习外国先进的科学技术和管理经验；（3）要坚持对外开放，走出国门，选择西方文明为我所用时，对西方文明不能生搬硬套，只有取其精华，去其糟粕，才能有利于我国社会和经济的发展。3.经济体制改革的启示（1）不同的经济体制可以相互借鉴，取长补短；（2）调整经济体制要从具体国情出发；（3）经济体制的调整要适应生产力发展需要；（4）调整经济体制要勇于创新；（5）改革者要有坚强的意志；（6）改革要着眼于人民的利益。4.对改革的认识改革是强国之路。一个国家、一个民族只有不断地学习世界先进文化精髓，善于吸收和消化他国的科技成果，才能为国家发展注入新的活力，使社会变得更加和谐，才能促进国家的进步和繁荣，使国家立于世界民族之林。