初中地理 考点复习练 第十章 中国的自然资源

阅读 163 下载 20 格式 docx 大小 5.5 MB 共5页2023-11-12 15:23:42发布于河南
第十章中国的自然资源[学生用书P39](2023安徽中考)随着新能源汽车的广泛使用,汽车充电设施不断升级。上海某地在露天停车场加装了光伏发电停车棚(下图)。该设施利用太阳能电池板棚顶进行发电,经充电桩为停在车棚下的新能源汽车充电。据此完成1~2题。1.为充分利用太阳能资源,该车棚的太阳能电池板应朝向(B)A.东B.南C.西D.北1.B【解析】该车棚位于上海,上海位于北回归线以北,一天中大部分时间太阳位于偏南方,因此该车棚的太阳能电池板应朝向南,故选B。2.光伏发电停车棚的推广使用有利于(A)①减轻大气污染程度②促进新能源汽车推广③节约非可再生能源④降低停车场建设费用A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.A【解析】太阳能属于清洁、可再生能源,光伏发电停车棚的推广使用,有利于提高太阳能利用率,减少化石燃料的使用,减轻大气污染程度,①正确;有利于促进新能源汽车的推广,减少化石燃料的使用,节约非可再生能源,②③正确;光伏发电停车棚会增加停车场建设费用,④错误。故选A。(2023山东烟台中考)目前,我国农村有农民在住房屋顶、农业大棚、草场、水塘等铺设太阳能电池板获取电能,农民既可以自用于生产生活,也可以将多余的电量卖给国家电网。读我国太阳能资源分布图,完成3~6题。3.太阳能资源属于(A)①可再生资源②非可再生资源③新能源④常规能源A.①③B.①④C.②③D.②④3.A【解析】太阳能属于可再生资源和新能源,①③正确,故选A。4.读图可知,我国太阳能资源相对丰富的地区是(B)①北方地区②南方地区③西北地区④青藏地区A.①②B.③④C.①③D.②④4.B【解析】我国西北地区主要属于温带大陆性气候,晴天多,光照时间长,太阳能丰富,我国青藏地区海拔高,空气稀薄,对太阳辐射的削弱少,太阳能丰富,③④正确,故选B。5.遵循因地制宜的原则,我国部分地区形成了发电与农业生产两不误的“一地多用、农光互补”的良性循环发展模式。在我国青藏地区最适宜发展的“农光互补”形式是(B)A.光伏鱼塘B.光伏牧场C.光伏大棚D.光伏屋顶5.B【解析】遵循因地制宜的原则,我国部分地区形成了发电与农业生产两不误的“一地多用、农光互补”的良性循环发展模式。青藏地区农业以畜牧业为主,牧场广阔,在我国青藏地区最适宜发展的“农光互补”形式是光伏牧场,B正确。6.“一地多用、农光互补”的发展模式带来的好处是(A)①增加农民收入②满足农业用电需求③提高土地利用率④低碳环保,改善环境质量⑤提高土壤肥力A.①②③④B.②③④⑤C.①②③⑤D.①③④⑤6.A【解析】“一地多用、农光互补”的发展模式带来的好处是增加收入渠道,增加农民收入;满足农业用电需求;提高土地利用率。此外,光伏发电清洁无污染,低碳环保,有利于改善环境质量。①②③④正确。光伏发电不能提高土壤肥力,⑤错误。故选A。(2023河南三门峡二模)下图为我国部分区域耕地面积及平均等级统计图。耕地平均等级数值越小,表示耕地质量越优。读图,完成7~8题。7.下列地形区中,耕地质量最优的是(D)A.黄土高原B.华北平原C.长江中下游平原D.东北平原7.D【解析】根据题干信息“耕地平均等级数值越小,表示耕地质量越优”,图中耕地平均等级最低的是东北平原,所以耕地质量最优的地形区是东北平原,故选D。8.青藏高原耕地面积少的主要原因是(A)A.气候高寒,冻土广布B.以畜牧业为主C.位置偏远,农业技术落后D.人口少,耕地需求量小8.A【解析】青藏高原海拔高,气候高寒,冻土荒漠广布,耕地面积小,A正确;以畜牧业为主是耕地少的结果,不是原因,B错误;青藏高原的农业技术落后不是耕地少的主要原因,C错误;青藏地区人口少,耕地需求量小不是耕地少的主要原因,D错误。(2023北京通州区一模)水是人类生存与发展的重要资源,我国各地水资源状况对社会经济的发展有着深刻影响。如图为我国四大地理区域水资源、耕地资源全国占比简图。读图,完成第9题。9.四大地理区域中(B)①西北地区要控制耕地规模,减少风沙对北方地区的影响②南水北调工程实施之后,北方地区就不必再节约用水了③北方地区要保护农田,发挥耕地优势,保障全国粮食安全④青藏地区要加快融化冰川,增加河流水量以供给下游地区A.①②B.①③C.③④D.①④9.B【解析】西北地区要控制耕地规模,减少风沙对北方地区的影响,①正确;南水北调工程实施之后,缓解了北方地区缺水状况,但北方地区依然要节约用水,②错误;北方地区要保护农田,发挥耕地优势,保障全国粮食安全,③正确;青藏地区要加快融化冰川,增加河流水量以供给下游地区既不合理也不可行,④错误。故选B。10.(2023北京西城区二模)能源是国民经济的命脉,石油和天然气作为战略资源,攸关国计民生和国家安全。某校学生开展“能源开发与消费”跨学科主题学习活动。阅读图文资料,回答下列问题。主题一:寻找油气资源分布下图为中国石油、天然气资源分布图。(1)中国油气资源分布不均(均匀/不均),广泛存在于陆地和海洋(近海)的含油气沉积盆地中。主题二:探究油气资源开发“深海一号”是保障我国能源安全的“大国重器”之一。下图为某同学绘制的“深海一号”身份证。(2)“深海一号”地处我国南海,能适应当地湿热多雾、台风(超强台风)(气象灾害)等恶劣环境。其开采出来的天然气,通过管道运输,输送到粤港澳大湾区等经济发达地区。(3)“深海一号”作业平台生产大量天然气,其积极影响有AC。(双选)A.缓解能源紧张B.实现能源完全自给C.减少环境污染D.带动汽车工业发展主题三:走近能源消费能源消费是指生产和生活所消耗的能源。某些能源(如煤、石油等)消费会污染大气,也会排放二氧化碳等温室气体。我国立足能源现状,稳妥推进碳达峰与碳中和目标,积极参与应对气候变化全球治理。上图为我国能源消费结构和原煤占能源消费总量比重统计图。(4)说出我国能源消费的变化,并说明该变化对地理环境的影响。(4)能源消费总量增加,原煤占能源消费总量比重下降,有利于减少二氧化碳排放,改善大气环境质量,也利于我国早日实现碳达峰与碳中和目标。

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