2024版《突唯》河南中考总复习2024道德与法治第一部分：中考考点通关第四单元生命的思考绽放生命之花第十课直击中考典例考点5感受生命的意义（3年4考）1.怎样的一生是值得的？（如何让生命更有意义？）（1）能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的。（2）当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的。（3）能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来，这样的一生是值得的。2.为什么要探索生命的意义？（1）探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。（2）生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。（3）生命的意义需要自己发现和创造。考点6活出生命的精彩1.怎样的生命是贫乏的？（生命贫乏的表现有哪些？）（1）有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长。（2）有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。2.怎样理解生命是一个逐渐丰富的过程？（怎样让生命得到滋养而充盈起来？）（1）热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。（2）当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。3.拒绝冷漠，关切他人生命的原因和方法。（1）原因：人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。没有人愿意遭遇冷漠。生命拒绝冷漠。（2）做法：我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。让我们用真诚、热情、给予去感动、温暖他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。4.（P118探究与分享）传递生命温暖，你愿意为此做些什么？（1）帮助有困难的人。（2）多干些家务活儿，让家人多一点休息时间。（3）每年种一棵树，为家乡留下一片绿荫。（4）参加志愿服务活动。（5）为灾区捐款捐物。5.如何看待生命的平凡与伟大？（1）每个人的生命都有自己独特的使命。（2）伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。（3）当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。（4）生命虽然平凡，但也能创造伟大。6.如何在平凡中创造伟大？（1）面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量。（2）当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。1.生命对于我们而言，仅仅是身体的生命。（×）改为：生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。2.没有充足的物质支持，就无法养护精神，充盈个人的精神世界。（×）改为：我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。3.人们面对挫折的态度都是相同的，其结果也相同。（×）改为：人们面对挫折的态度不尽相同，其结果也不同。4.平凡的生命没有意义。（×）改为：生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。1.（P88运用你的经验）我们的生命可以永恒吗？如果不可以，为什么？如果可以，它将会怎么实现？（1）不可以。死亡是人生不可避免的归宿，每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。（2）生命的价值是可以永恒的，为他人、为社会、为国家作出贡献，就可以使生命得以延伸。2.（P91探究与分享）（1）“既然每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要活着？”你的回答是什么？虽然我们无法抗拒生命发展的自然规律，但我们仍然要感激生命的获得，因为活着才可以体会人生的酸甜苦辣，才有意义。不能因为死亡是人生不可避免的归宿而灰心丧气，相反应该更加珍惜短暂的生命，绽放生命的光彩。（2）孔子说：“未知生，焉知死？”你同意这种说法吗？说说你的理由。同意。如果活着的道理还没有弄清楚，就去想死去以后的事情，其实是庸人自扰，不如珍惜当下，从容面对生命的美好。3.（P95探究与分享）国家为什么要设立“中国医师节”？这个节日对每一个中国人有什么意义？（1）医师和医务人员是保障人民健康、推进健康中国建设的重要力量；国家设立“医师节”，有助于营造全社会尊医重卫的良好氛围，加快推进健康中国战略深入实施。（2）有利于启发每个人对生命的思考；我们要对生命充满敬畏，对医护工作者表示敬意。4.（P95探究与分享）为什么钟南山等人被人们称为“最美逆行者”？①他们具有无所畏惧、勇往直前的英雄气概；②他们具有舍小家、保大家的家国情怀；③他们具有医者仁心，有不战不休的医者担当；④他们具有舍身忘我、无私奉献的牺牲精神；⑤他们敬畏生命，守护生命，坚持生命至上，不仅珍爱自己的生命，也珍爱他人的生命。5.（P97探究与分享）上述四个情境分别带给你怎样的感受？你能从上述不同的情境中发现哪些共同的态度？（1）①为孕妇让座，让我感受到小男孩的礼让；②搀扶腿脚不方便的同学，让我感受到朋友间真挚的友谊；③与残疾的同学交谈时采用蹲姿，让我感受到小男孩的爱心；④为敬老院老奶奶讲故事，让我感受到小女孩的善良。（2）他们都做到了尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。6.（P99运用你的经验）结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面。①要注意保持身体健康，如经常参加体育锻炼。②要掌握一些自救自护的方法，如积极参加学校组织的逃生演练。③要养护精神，如经常读一些高品位的书籍，培养自己关爱周围生命的精神。7.（P101～102探究与分享）结合已有的学习和生活经验，收集相关资料，探讨应对以下灾害或灾难的自救自护方法。结合上面的方法，进行一次灾害或灾难发生时的自救自护模拟演练。（1）发生火灾：①迅速逃生，不要贪恋财物。②要冷静观察着火地点、周围环境和火情。③不要盲目跟随人流和相互拥挤，应沿着房内走道上的疏散指示标志和安全出口标志，进入疏散楼梯并迅速撤离到安全地带。④逃离火场时，绝不能乘坐电梯。⑤逃离火场时，用湿毛巾、口罩等捂住口鼻。（2）发生交通事故：①车祸发生时，驾乘者应保持清醒的头脑，千万不要惊慌失措。②万一被抛出驾驶室或车厢，应迅速抱住头部，并缩成球状就势翻滚，减轻头部、胸部损伤，同时尽量远离危险区域。③需要跳车时，应用力蹬双脚，增大向外抛出的力量和距离，不能顺着翻车的方向跳车，以防跳出后又被车辆重新压上。（3）发生地震：①如果来不及从建筑物中撤离，要充分利用建筑物内有利于避震的地方进行紧急避险。②如果在室外遇到地震，绝不能跑进建筑物中避险，更不能在高楼下、桥下、狭窄的胡同里等危险的地方停留。应远离电线杆、广告牌等容易坍塌和坠落的物体，选择在开阔地带避险。8.（P110拓展空间）（1）在老师的帮助下，查阅有关资料，根据自己的情况，有选择地学习并整理至少一种应对挫折的有效方法。①合理宣泄法：向老师、父母和朋友倾诉自己心中的痛苦和烦恼，以缓解压抑的心理，减轻痛苦。②移情法：在自己情绪不佳的时候，换一个能使自己心情好转的情境。③目标升华法：把怒气和悲痛化为动力，给自己树立一个新的目标，以更强的信心去追求。（2）越王勾践卧薪尝胆，张海迪身残志坚、在逆境之中拼搏进取……你还知道哪些面对挫折而自强不息的感人故事？你从中收获了什么？与同学一起分享。①感人故事：贝多芬是音乐史上著名的交响乐之王，但他一生中经历了许多苦难挫折。年轻时耳朵失聪，这对他是毁灭性的打击，但贝多芬咬紧牙关，创作了《命运交响曲》《欢乐颂》等名曲。贝多芬在挫折苦难面前，始终没有屈服，没有放弃热爱音乐的心，他说：“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服！”②收获：面对挫折，我们不应该自暴自弃，迷失方向，而应发掘自身的生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。9.（P116探究与分享）和同学交流：如何让生命充盈？（1）阅读好书。（2）专注地做自己热爱和感兴趣的事情。（3）走出家门，了解他人不同的生活方式。（4）外出旅行，看看不同的风土人情。（5）乐于实践，参加一些公益活动。1.（P90）人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。释义：人在天地之间生存，就好像白马跑过一个缝隙时，忽然一闪就过去一样。说明：生命是短暂的，要珍惜生命。2.（P109）天行健，君子以自强不息。释义：天（即自然）的运动刚强劲健，相应地，君子处世，也应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息。说明：面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。1.（2022·13）中国女足创造过辉煌，承受过动荡，经历过低谷，但永不服输、永不放弃的女足精神从未离开。在2022女足亚洲杯决赛中，中国女足在落后两球的情况下仍顽强拼搏，最终赢得比赛，时隔16年第九次捧起亚洲杯冠军奖杯。中国女足再次夺冠【】DA.告诉我们人生路上充满了困难与挫折B.说明只有经历艰难困苦才能磨砺意志C.启示我们应对挫折的关键是战胜对手D.揭示了面对挫折需要乐观坚强的道理2.（2022B卷·13）在河南郑州，一家小饭馆连续多年为困难群众提供免费餐食，小店经营不易，可店主坚持把这件事做下去；在福建石狮，一家馒头店10年间持续为环卫工人、农民工等有需要的人免费送馒头；在湖南长沙，一家小超市为晚归的人们留灯，持续了10年。这些善举【】①彰显了助人为乐的中华传统美德②证实了关爱他人会损害自身利益③昭示平凡的生命也能够创造伟大④没有惠及太多人，根本不值一提A.①②B.①③C.②④D.③④B3.（2020·9）2020年春节前后，新冠肺炎疫情突袭武汉。84岁的钟南山院士建议大家“没有特殊情况，不要去武汉”，可他自己却在第一时间赶赴武汉。听从党和政府的指挥，全国十几亿人“宅”在家里，而一批又一批医护人员却不计生死逆行出征。疫情引发了同学们对生命的思考。请你辨析以下观点。辨析题“三步”作答法第一步，明确关切话题或现象生命为何宝贵？如何珍爱生命？第二步，找出辨点，并分析辨点为何要逆行？逆行与珍爱生命的关系第三步，亮明观点，说出做法结合材料回答正确的做法①生命是宝贵的，也是短暂的、不可逆的，生命只有一次。珍爱生命，需要我们增强安全意识、自我保护意识。疫情防控期间按照规定“宅”在家里就是珍爱生命的实际行动。②生命需要相互关爱，我们在珍爱自己生命的同时也要尊重、关怀和善待他人的生命。危难之中逆向而行的医护人员，不顾个人安危救助他人的生命，体现了对生命的尊重和关爱，展现了责任与担当，书写了生命的价值。③生命是独特的，生命的意义是具体的。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的乃至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。4.（2020B.11）健康素养是指一个人获取和理解健康信息和服务，并作出正确判断和决策，以维护和促进自身健康的能力。近年来，我国先后发布《“健康中国2030”规划纲要》和《健康中国行动（2019—2030年）》，将居民健康素养水平纳入健康中国建设的主要指标。2020年6月1日开始施行的《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》，将健康教育纳入国民教育体系，对各级职能部门、学校及公民个人，提出了相关要求。（1）要主动学习健康知识，树立对自己健康负责的理念；培养劳动习惯，形成健康的生活方式；注意个人卫生，保持生活环境的清洁；坚持锻炼，合理膳食；不信谣，不传谣；保持良好的心理状态，养护精神，充盈生命；等等。（1）作为自己健康的第一责任人，你打算如何提高健康素养？（2）请你对学校贯彻落实《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》提出合理化建议。（2）学校应按照规定开设体育与健康课程；组织学生开展广播体操、眼保健操、体能锻炼等活动；按照规定配备校医，建立和完善卫生室、保健室；利用多种形式进行健康教育，普及健康知识、科学健身知识、急救知识和技能；培养学生的良好卫生习惯和健康的行为习惯，提高学生主动防病意识；减少、改善学生近视、肥胖等不良健康状况；等等。97～100页