2024版《突唯》河南中考总复习2024道德与法治第一部分：中考考点通关第一单元青春时光青春的邀约第一课中考核心导航教材考点通关核心素养本单元结合学生日常生活、名人故事及模范人物的事迹等引发学生对青春问题的思考，使其学会对生活的复杂情形作出合理的判断，侧重培养学生的健康人格。1.认识青春期的身心特征，建立同学间的友谊，把握与异性交往的尺度。（健全人格）2.养成自尊自信的人生态度。（健全人格）3.了解青春期的生理和心理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期烦恼；掌握青春期性心理知识，正确对待两性关系；提高预防性骚扰和性侵害的能力。（生命安全与健康教育）4.以“青春期的烦恼”为议题，探讨青春期的心理特征与性心理特点。可观看青春期性教育科普影视作品，了解个体生理及心理特点的差异，以及青春期性心理的特点和规律；可通过讨论，了解性骚扰和性侵害的可能方式以及预防方法。（生命安全与健康教育）5.以“在逆境中自强不息”为议题，探讨应该如何正确面对困难和挫折，战胜困难，增强抗挫折能力。（生命安全与健康教育）6.以“自强不息，厚德载物”为议题，讨论在新时代如何做一个脚踏实地、积极进取、自立自强的时代新人。（中华优秀传统文化教育）1.青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。2.独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。3.人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。4.面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。5.“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。6.好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。年份题号素材对应知识点202314效仿12355提供公益服务，对同学们的咨询作出回复青春期生理变化、调控情绪、公民权利、认识自己年份题号素材对应知识点202212中国奥运的不断突破自强B卷16一些中学生“宅”青春期心理矛盾20208加强新时代大中小学劳动教育自立20191名言警句自立自强最美孝心少年；自强之星；理性追星；整容考点1悄悄变化的我1.进入青春期，我们身体变化的主要表现是什么？身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟。2.青春期生理变化给我们带来的影响有哪些？（1）积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。（2）消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。3.如何正确看待青春期生理变化？（1）我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。（2）不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。（3）不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。（4）在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。4.如何认识青春期矛盾心理？（1）产生的原因：①伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。②青春期是一个极为特殊的阶段，生理发育十分迅速，而心理发展速度相对滞后，身心处于一种不平衡状态，引起种种心理发展上的矛盾。（P6相关链接）（2）表现：①反抗与依赖。②闭锁与开放。③勇敢与怯懦。（3）影响：青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。（4）做法：①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②求助他人，学习化解烦恼的方法。③通过培养兴趣爱好转移注意。④学习自我调节，成为自己的“心理健康医生”。5.（P7方法与技能）青春期矛盾心理自我调节的方法有哪些？（1）把自己的想法写下来。（2）参加体育活动。（3）学习自我暗示。（4）试试自我解嘲。考点2成长的不仅仅是身体（3年2考）1.如何认识独立思考？（1）原因：步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。（2）表现：独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。2.批判性思维的表现、作用和要求。（1）表现：对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。（2）作用：①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。（3）要求：①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。③要掌握批判的技巧。3.（P11方法与技能）批判的技巧有哪些？（1）批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。（2）批判要具有一定的建设性。4.青少年为什么要开发创造潜力？（1）青春充满活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。（2）青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。（3）创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。5.青少年如何开发自身的创造潜力？（1）我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。（2）我们也要关注他人与社会，注重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。（3）创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。6.为什么说创造离不开实践？（1）人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。（2）社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。1.为什么具有明确的是非善恶观念是一个人最基本的品质？社会是复杂的。当今社会，人们的生活方式趋于多元化，不同的道德观念、价值取向、生活理念在社会生活中并存，并且存在着冲突，这使得个人面对多元的价值必须进行选择和判断，并且自主地决定自己的生活目标。具有明确的是非善恶观念是一个人最基本的品质。2.如何做出正确的选择？中学生要追求保证人们共同生活的基本价值，不屈从于他人的压力而做错误的事情，并且敢于对他人的错误做法提出反对意见，善于作出正确的选择。1.近年来，人们热衷于通过整容提升颜值的原因。过分重视外在形象；盲目从众心理的影响；生活水平的不断提高；社会中以貌取人的风气依然存在。2.请对有些未成年人通过整容提升颜值的行为进行评析。（1）未成年人整容在一定程度上体现了一种追求美的心理。（2）未成年人盲目追求整容，是缺乏自信的表现。（3）会加重家庭的经济负担。（4）影响身体健康成长。（5）造成价值观扭曲，滋生盲目攀比心理和虚荣心。（6）不利于青少年培养拼搏进取、艰苦奋斗的精神，影响其正常学业。（7）我们不仅要注重自己的外在形象，更要提升自己的内在修养，做到内在美和外在美的统一。3.面对“拼颜值”的青少年，你如何劝说他们？（1）我们要正确认识自己的外在形象，更要注重提升自己的内在素质。（2）我们要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。（3）我们要用发展的眼光看待自己。（4）一个人的美是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。（5）作为青少年，我们的主要任务是学习，提升自己的学习成绩，学好文化知识，是最美的“颜值”。