2024版《突唯》河南中考总复习2024道德与法治第一部分：中考考点通关第四单元走进法治天地法律伴我们成长第十课直击中考典例考点3法律为我们护航（3年1考）1.未成年人的含义。在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。2.未成年人为什么需要给予特殊保护？（1）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。（2）未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。3.请举例说明法律对未成年人实施的特殊保护。（1）我国宪法和民法典、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定。（2）我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。4.（P99相关链接）我国法律对未成年人特殊保护的内涵、作用。家庭保护内涵：指父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养作用：家庭是未成年人保护的第一个阵地，家庭保护是未成年人保护的基础学校保护内涵：学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护作用：在保护未成年人的工作中，学校保护起着重要作用社会保护内涵：国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护作用：社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会环境，是未成年人保护中必不可少的组成部分网络保护内涵：国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护作用：网络保护有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护政府保护内涵：各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施的保护政府保护作用：政府在未成年保护工作中承担着主体责任司法保护内涵：国家司法机关（包括公安机关、人民检察院、人民法院及司法行政部门在内的广义上的司法机关）依法履行职责，对未成年人实施的专门保护作用：是维护未成年人合法权益的重要保障5.法律给予未成年人特殊保护，我们未成年人应当怎样做？宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。考点4我们与法律同行（3年1考）1.为什么要增强公民的法治意识？国无法不治，民无法不立。建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。2.法治意识的涵义是什么？法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。3.学会依法办事的原因和要求。（1）原因：法律保障人们的幸福生活，法律保障功能的实现，靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。（2）要求：①要遵守各种法律、法规。②要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。请就如何有效遏制校园欺凌行为谈谈你的主张。（1）国家：完善有关治理校园欺凌行为的法律法规；加强对电视、网络等媒体的监管，防止出现暴力文化；加强校园及周边环境治理，依法严惩侵害未成年人的犯罪行为。（2）学校：加强对学生的法制宣传教育，培养学生健全的人格，教会学生合理疏导情绪的方法；集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育；邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育、安全巡视和防暴培训等；组织师生集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等；制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施；建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责；加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导；公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人；加大对校园欺凌的惩戒力度；及时发现、调查处置校园欺凌事件，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处；等等。（3）家长：肩负起对孩子的教育和监护职责，用健康的思想、品行和正确的方法教育引导孩子。（4）学生：增强法律意识和自我保护意识；遇到非法侵害要勇于依法维权；慎重交友，团结同学；提高自我调控情绪的能力。（5）新闻媒体：加大对校园欺凌行为危害的宣传力度，呼吁社会各界多措并举加强治理。1.法律只是用来制裁违法犯罪的。（×）改为：法律不但能用来制裁违法犯罪，法律还规范我们的行为，保护着我们的生活。2.法律只对违法犯罪的人具有普遍约束力。（×）改为：法律对全体社会成员具有普遍约束力。3.专门保护未成年人合法权益的法律是宪法和民法典。（×）改为：专门保护未成年人合法权益的法律是未成年人保护法和预防未成年人犯罪法。4.学校保护是未成年人保护的基础。（×）改为：家庭保护是未成年人保护的基础。5.我国法律体现的是统治阶级的意志。（×）改为：法律是统治阶级意志的体现，在我国是人民集体意志的体现。1.（P87探究与分享）（1）法律产生之后，人类走上依法治国的道路了吗？为什么？法律是在国家产生之后才出现的。然而，在奴隶社会以及封建社会时期，“国王就是法律”，实行的是“人治”，这种“人治”基础下的法治不可能凌驾于统治之上。因此，法律产生之后，人类并没有真正走上依法治国的道路。（2）法治强调的是自由、平等、公平、正义。你期待的法治国家是什么样的？①政府：要依法行政，法无授权不可为，法定职责必须为。②法院：依法行使审判权，让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义。③社会成员：要自觉弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，尊法学法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。2.（P88探究与分享）法治建设，人人受益。近年来我国推进法治建设的举措有哪些？（1）民法典正式颁布。（2）加强网络版权监管，打击侵权盗版，保护知识产权。（3）多起重大刑事冤假错案根据疑罪从无原则得到纠正，并依法给予国家赔偿。（4）成立中央全面依法治国委员会。（5）习近平法治思想领航法治中国阔步向前。（6）修改食品安全法、刑法、野生动物保护法等。（7）开展扫黑除恶专项斗争。（8）设立国家宪法宣传周、国家宪法日，建立宪法宣誓制度。（9）开展法治进社区、进校园等活动。3.（P89拓展空间）与同学分享中华民族法制文明史上秉公执法、惩恶扬善的历史故事，并谈谈你的体会。（1）历史故事：包拯是历史上有名的清官。他一生铁面无私，不畏权贵，执法如山。对皇亲国戚、宦官权贵的不法行为，一律极力主张绳之以法。（2）体会：法律面前人人平等。4.（P90探究与分享）从产生方式、实施手段、调整对象和范围等方面，讨论法律与道德、校纪校规有什么不同。类别区别联系产生方式实施手段调整对象和范围（1）法律、道德、校规校纪等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。（2）道德与法律相辅相成。（3）许多法律上的义务，同时也是道德的要求。（4）校规校纪必须符合法律和道德的要求法律由国家制定或认可由国家强制力保证实施对全体社会成员具有普遍的约束力类别区别联系产生方式实施手段调整对象和范围（1）法律、道德、校规校纪等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。（2）道德与法律相辅相成。（3）许多法律上的义务，同时也是道德的要求。（4）校规校纪必须符合法律和道德的要求道德自然形成，约定俗成依靠社会舆论、信念、习俗等发挥作用约束的领域比法律更为广泛类别区别联系产生方式实施手段调整对象和范围（1）法律、道德、校规校纪等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。（2）道德与法律相辅相成。（3）许多法律上的义务，同时也是道德的要求。（4）校规校纪必须符合法律和道德的要求校纪校规学校制定依靠教育力量和行政力量保证实施全校师生5.（P101探究与分享）国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？（1）有利于落实依法治国基本方略，维护宪法权威，弘扬社会主义法治精神。（2）有利于公民提高宪法意识，培养宪法情感。（3）有利于营造学习宪法、敬畏宪法、遵守宪法、捍卫宪法的社会氛围。（4）有利于增强国家工作人员的宪法观念，激励和教育国家工作人员忠于宪法、遵守宪法。（5）有利于促进公职人员增强宪法意识，维护宪法权威，依法履行法定职责，推进依法行政、依法执政、司法公正，推进法治政府建设。6.（P103拓展空间）推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。（1）在学习法律方面，我打算：认真学习更多的法律知识，学法知法，增强法律意识。（2）在遵守法律方面，我打算：法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做；依法行使权利，自觉履行义务。（3）在依法维权方面，我打算：增强维权意识，学会用法律的武器来维护自己的合法权益。1.（P88）奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。释义：执行法度的人坚决，国家就会富强；执行法度的人软弱，国家就会贫弱。说明：要坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家。2.（P101）一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。释义：让公民从内心认同法律，自觉遵守法律，运用法律规范自己的行为，亦即公民的法律认同是法治力量之源。说明：法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。1.（2022·10）夜间施工、广场音响、邻里装修等噪声污染是社会各界近年来关注的热点问题。新修订的《中华人民共和国噪声污染防治法》于2022年6月5日起施行，回应热点问题的解决，以更好地维护人民群众生活环境和谐安宁。该法的修订与施行表明【】①噪声污染防治只能依靠法律②法律是应生活的需要而制定和修改的③国家禁止夜间施工、室内装修等活动C④法律保护我们的生活，维护我们的合法权益A.①②B.①③C.②④D.③④2.（2019·2）事实孤儿是指父母双方或其中一方虽然没有死亡或失踪，但是事实上不能获得其经济支持和照料的儿童。2018年秋季，国家民政部在河南开展专题调研，充分肯定了河南各地的工作成绩，要求进一步完善事实孤儿合法权益的保障机制，呼吁社会各界给予事实孤儿更多的关爱。下列观点正确的是【】AA.关爱事实孤儿体现了我国政府对未成年人的特殊保护B.与孤儿、留守儿童相比，事实孤儿应该得到更多关爱C.关爱事实孤儿已成为国家和社会的中心工作D.为事实孤儿提供保障就是预防未成年人犯罪114～118页