2024版《突唯》河南中考总复习2024道德与法治第一部分：中考考点通关第一单元富强与创新创新驱动发展第二课中考核心导航教材考点通关直击中考典例1.创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。【重要性】2.在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。3.科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。【易错点】4.创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。5.提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜6.百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。【重要性】年份题号素材对应知识点20226科研投入和创新能力排名创新B卷20中国制造从“行销世界”到“闪亮国际”“领跑全球”创新202115废旧物品再利用创新201911全面加强和改进学校美育教育9初中阶段的思想政治理论课教育我国科技创新成就；科学家精神；航天成就；数字经济；数字中国考点1创新改变生活（3年2考）1.怎样理解创新改变生活？（1）创新来源于生活，生活处处有创新。（2）创新是一种生活方式。（3）创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。（4）生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。（5）创新让生活更美好。2.创新的重要性有哪些？（1）个人：①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。②创新点燃激情，让我们的生命充满活力。③创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。④创新让我们获得更多的尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活。（2）社会：①知识的创新提供新的思想和方法。②技术的创新促进生产力发展、增加社会财富。③制度的创新促进公平正义、推动社会进步。（如何理解生活的各个领域都需要创新，也都可以创新？）（3）生活：①创新让生活更美好。②随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。（4）人类：①创新是引领发展的第一动力。②创新为人类带来巨大财富，推动社会取得长足进步。③创新是推动人类社会向前发展的重要力量。（5）国家：①创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。②创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。③创新驱动是国家命运所系。④创新是改革开放的生命。⑤科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。（为什么要实施创新驱动发展战略？）3.怎样正确理解改革与创新的关系？（1）改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。（2）国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。考点2创新永无止境（3年2考）1.为什么要提高科技创新能力，加快建成世界科技创新强国？科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。同时，我们必须清醒认识到，我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力需要进一步提高，我国建成世界科技创新强国，任重道远。2.怎样建成世界科技创新强国？（1）必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。（2）建成世界科技创新强国，要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。（3）建成世界科技创新强国，必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。（4）依法保护知识产权。3.我国为什么大力发展教育事业？（教育的重要性）（1）一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计，教育为本。（2）教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。（3）教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。（4）教育是国之大计、党之大计。（解析与检测补充）4.改革开放以来我国教育事业取得的成就。改革开放以来，我国教育事业获得巨大发展，教育改革全面推进，教育普及水平实现历史性跨越，教育公平取得重要进展，教育质量稳步提升。5.我国为什么要激发创新活力？（1）自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。（2）关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。6.为什么要提升企业的创新能力？（1）企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军。（2）提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。7.如何激发创新活力？（1）我们要有强烈的创新信心和决心，勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜利，积极抢占科技竞争和未来发展制高点。（2）要强化企业科技创新主导地位，加强企业主导的产学研深度融合，使企业真正成为科技创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。8.创新精神的表现。（1）表现为敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。（2）表现为探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。（3）表现为承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。（4）表现为舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。9.创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。10.如何正确对待知识产权？（1）既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。（2）保护知识产权就是尊重创造、保护创新。（3）当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。11.（P27方法与技能）保护知识产权的方法。（1）学习相关法律，如民法典、著作权法、专利法、商标法等。（2）未成年人也拥有知识产权。当未成年人的知识产权遭到侵犯时，可以由其父母或其他监护人出面请求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。（3）拒绝购买盗版产品，尊重他人的知识产权。（4）对自己的发明创造成果及时申请专利保护。1.教育的根本问题、原因及做法。（1）根本问题：培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。（2）原因：我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终生的有用人才，这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。（3）做法：要在坚定理想信念上下功夫，要在厚植爱国主义情怀上下功夫，要在加强品德修养上下功夫，要在增长知识、见识上下功夫，要在培养奋斗精神上下功夫，要在增强综合素质上下功夫。2.教育、科技、人才的关系。教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。1.教育已经成为综合国力竞争的决定性因素。（×）改为：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。2.经济建设是引领发展的第一动力。（×）改为：创新是引领发展的第一动力。3.科技创新能力的较量是当今国际竞争的实质。（×）改为：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量是当今国际竞争的实质。4.把创新摆在国家发展全局的中心位置。（×）改为：把创新摆在国家发展全局的核心位置。5.民族振兴、社会进步的基石是经济建设。（×）改为：民族振兴、社会进步的基石是教育。1.（P16探究与分享）有人说，创新只是为了满足个人兴趣，与大众的幸福生活相关。对此你怎么看？这个观点是错误的。①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。创新点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。创新让我们获得更多的尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活。②创新不仅可以满足个人的兴趣爱好，同时能让我们的生活更美好、更幸福。我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。③创新的目的是增进人类福祉。知识的创新提供新的思想和方法。技术的创新促进生产力发展、增加社会财富。制度的创新促进公平正义、推动社会进步。2.（P17探究与分享）你对我国古代科技发明了解多少？你从中受到哪些启发？（1）我国古代科技发明可以分为科学发现与创造、技术发明、工程成就三类。①科学发现与创造：干支纪日、纪月、纪年；阴阳合历，圭表；筹算，小孔成像；二十四节气，天象记录；经脉学说；正负开方术，《本草纲目》分类体系；等等。②技术发明：水稻栽培，大豆栽培；养蚕，缫丝；造纸术、指南针、火药、印刷术；针灸；地动仪；瓷器；等等。③工程成就：都江堰、长城、京杭大运河、布达拉宫、苏州园林、紫禁城；等等。（2）启发：①人类的历史，是一部创新史。②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。③在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。3.（P19拓展空间）人工智能迅猛发展，是否会超越人类？围绕这一问题开展班级辩论会。（1）正方观点：人工智能迅猛发展，总有一天会超越人类。①人工智能的发展是社会发展的必然走向，人工智能的日渐成熟可以开启一个时代，也可以改变人类现在的生活方式。②大数据、算力和算法三驾马车拉动人工智能技术快速进步并已经在许多方面超越了人类。③人工智能已经快速渗透到医疗、交通、金融、农业、工业等各个领域，甚至可以颠覆科学技术的研究过程，替代人类。（2）反方观点：不管人工智能如何发展，都不可能超越人类。①人类是推动科技发展的使者。人工智能作为人类开发出来的一项科技，无论如何是无法奴役人类的。②人工智能的探索过程，人类才起决定性作用。AI的算法再怎么智能也无法比拟人类的智慧。③人工智能不能代替人类。因为人工智能是对大数据的储存、分析与应用，不具备创造力、想象思维、情感交流等能力。4.（P18～19探究与分享）深圳是一座因改革而生、因创新而兴的城市。从深圳的发展中，你得到什么启示？①在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。②创新是改革开放的生命。改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面，改革创新推动中国走向富强。③时代发展呼唤创新，更加呼唤改革创新的时代精神。④国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，中国正走在通往国强民富的创新路上。⑤创新让我们获得更多的尊重和认可，让生活更美好。5.（P23探究与分享）（1）查找资料，收集整理近年来全国青少年科技创新大赛的获奖作品。从这些同龄人的创造发明中，你受到哪些启发？①获奖作品：四川成都草堂小学生李尚以“基于二十四节气的小区植物固定样方检测”获一等奖；澳门培正中学许以琛以“基于响应型纳米粒用于抗癌药物的选择性释放”获一等奖等。②启发：青少年蕴含着伟大的创造力和创新精神；创新无处不在，创新让我们体验别样的精彩人生；青春的创新是多姿多彩的；创新存在于我们每个人身上；我们要弘扬创新精神，敢于创新、善于创新，尊重和保护知识产权。（2）你参加过哪些科技创新活动？你在这些活动中得到了哪些收获？①活动：校园科技节“科技小达人”评选活动、科技企业开放日、科技创新大赛等。②收获：提高了自己的动手能力和社会实践能力；提高了敢为人先、敢于冒险的勇气和自信；激发了自己的好奇心，培养了科学精神、批判精神；增强了承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。6.（P24探究与分享）查阅资料，讨论：中国为什么自主开发北斗卫星导航系统？你从中获得哪些启示？（1）原因：①是维护国家信息安全、保障国家安全的需要。②是应对重大自然灾害的需要。③经济效益显著，有利于促进社会经济的发展、人民生活水平的提高。④不仅可以从根本上摆脱受制于人的局面，而且对于提升我国的国际地位、提升我国的国际影响力具有重大意义。（2）启示：①科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。②核心技术是买不来的，依赖于人必然受制于人。③谋未来就要谋创新。建成世界科技创新强国，要增强自主创新能力，走中国特色自主创新道路。④我们青少年要增强创新意识，提升创新能力。7.（P25～26探究与分享）有人说，创新就该追求原创；有人说，我国发展起点低，创新应当从模仿开始。请你结合所学知识进行辨别与分析。①建成世界科技创新强国，增强自主创新能力，要坚持走中国特色自主创新道路，即在独立自主、自力更生的基础上，坚持“引进来”与“走出去”相结合。②我国发展起点低，科技发展总体水平不高，科技创新能力不强。可以从“引进来”开始，从模仿开始，再引进消化，在吸收国外先进科技的基础上进行再创新和集成创新，最终完全掌握核心技术，形成自主创新能力。③如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远无法摆脱技术落后的局面。任何时候都不能依靠别人，必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。④科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素，必须走中国特色自主创新道路，增强自主创新能力，建设创新型国家。8.（P26～27探究与分享）有人说：“科技创新需要关键人物的开拓探索，更需要研究团队的接续积累。”你是否同意这个观点？说说你的理由。同意。①科技创新是一项复杂的劳动过程，需要科研参与人员的配合、合作攻关。科技创新既需要关键人物的开拓探索，更需要研究团队的接续积累。②科技创新团队的关键人物具有高度的责任感、较高学术造诣和组织协调能力，是科技创新团队的灵魂和核心，决定了团队的研究领域和方向、研究水准和价值，起到了导向、引领、驱动和调控的作用。③但个人的力量是有限的，科技创新更需要研究团队的接续积累，需要依靠团队人员的集体智慧，通力协作，这样才能薪火相传，不断创新，推动我国科技水平的不断提高，跻身世界科技前列。（P23）致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。释义：使天下得到治理的关键在于人才，成就天下人才的方法在于教化，实行教化的根本保证在于学校的教育。说明：教育是民族振兴、社会进步的重要基石。1.（2022·6）观察、分析如图，所得结论不．正．确．的是【】A.2013—2021年，我国研究与试验发展经费逐年增加B.2013—2021年，我国科技创新能力排名明显上升C.近年来，我国实施创新驱动发展战略成效显著D.只要增加科研投入，就能提高科技创新能力排名D2.（2021·15）随着绿色发展理念深入人心，废旧物品再利用成为新时尚。用废旧轮胎养花，用饮料瓶制作手工艺品，用包装纸、雪糕棍儿制作台灯……废旧物品再利用【】A.是别出心裁的好点子，是以追求时尚为目的匠心之作B.体现了错误的消费观，花盆、台灯很便宜，直接买就行C.表明创新无处不在，创意与环保结合会焕发出新的活力D.是浪费时间，把宝贵的光阴花在要丢弃的物品上不值得C3.（2019·11）材料一：兴于诗，立于礼，成于乐，中华民族自古以来重视美育对人和社会发展的重要意义。美育是党的教育方针的重要组成部分，是学生全面发展的重要内容。习近平总书记在全国教育大会上强调，要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。材料二：美育主要是指审美教育，包括美术、音乐、舞蹈、文学等艺术素养的培育，还包括日常生活中的各种审美教育，美学和艺术理论的教育及审美能力培养、审美价值观塑造等。目前，中小学美育建设仍存在一些问题：美育往往是智育的附着物；将美育简单等同于音乐、美术学科；美育偏重于技能技巧的掌握，忽视了关爱与丰富心灵，忽视了培养与陶冶情感；只落实体现在课表上的学科，忽视了学科外广阔的美育空间；城乡之间差距大……（1）习近平总书记为什么提出要全面加强和改进学校美育？（两个方面即可）（1）全面加强和改进学校美育，是全面落实党的教育方针的要求；是落实立德树人根本任务、全面提高教育质量的要求；能够培养青少年高雅的生活情趣、积极的生活态度、提高青少年的审美能力；是促进青少年传承优秀中华传统文化、增强爱国情感的要求；是解决目前学校美育工作存在问题的需要；等等。（2）加强师资培训，提高教师的审美素养，增强教师对美育重要性的认识；对中小学生免费开放博物馆、艺术馆等场所，为学校美育提供更多的社会资源；加大对农村学校美育的投入，注重对教师的美育培训，选派更多的优秀教师到农村任教；教育行政部门要指导学校搞好包括音乐、美术在内的美育课程建设，开齐、开足课程，保证开设质量；完善教育教学评价标准，将美育贯穿在学校教育的全过程，渗透在各个学科教育教学之中；（2）美育建设，人人有责。要解决目前中小学美育建设中存在的问题，你有什么好主意？（三个方面即可）学校要注重开发利用本地的优秀地域文化资源，积极开设舞蹈、戏剧、影视等校本课程；家长要注重培养孩子高雅的兴趣爱好，传承中华优秀传统文化；学生要认真学好美育课程，通过多种方式培养高雅生活情趣，不断提高自己的审美素养；等等。6～10页