初中地理 专题复习练 专题四 区域联系与差异

阅读 165 下载 2 格式 docx 大小 4.97 MB 共5页2023-11-12 15:27:45发布于河南
专题四区域联系与差异[学生用书P71]类型一区域联系京雄城际铁路是连接北京市与河北省雄安新区的城际铁路,对促进京津冀协同发展具有重要作用。据此完成1~3题。1.与公路运输相比,京雄城际铁路运输(D)A.受天气影响大B.运输量小C.灵活性较强D.运行速度快1.D【解析】与公路运输相比,铁路运输运量较大、速度更快、受天气状况影响较小;公路运输具有机动灵活的特点,可以实现从门口到门口的运输。故选D。2.京雄城际铁路开通可以(B)A.使我国西部获得更多发展机遇B.增强北京与雄安的地域联系C.解决北京城区交通拥堵问题D.促使沿线城市均匀分布2.B【解析】京雄城际铁路的开通对西部地区的发展影响不大;京雄城际铁路开通,可以缩短运行时间,增强两地的地域联系;京雄城际铁路是城际铁路,不能解决北京城区交通拥堵问题;京雄城际铁路可以带动高铁站点的发展,但不会促使沿线城市均匀分布。故选B。3.京津冀西北部设置了生态涵养区,其对京津冀地理环境的影响是(B)A.使生物多样性减少B.使河流水质变好C.使灾害性天气增多D.使湿地面积减小3.B【解析】京津冀西北部生态涵养区的设置利于生态环境的改善,使生物多样性增加、河流水质改善、湿地面积增加,A、D错误,B正确;灾害性天气(如沙尘暴)会因该生态涵养区植被增多而减少,C错误。4.【中欧合作谱写新篇】中欧班列是横贯亚欧大陆、沟通两大洋的铁路运输大动脉。下图为中欧班列主要路线及两大经济地带相关资料图。阅读图文资料,完成下列问题。(1)区域比较是重要的地理学习方法。比较中欧班列连通的两大经济地带地理环境特征,完成表格。位置主要河流的水文特征主要的地形区主要的气候类型长江经济带(东部)①东临太平洋长江水量季节变化大③长江中下游平原⑤亚热带季风气候“蓝香蕉”地带西临大西洋莱茵河水量季节变化②小④西欧平原⑥温带海洋性气候(2)中欧班列沟通了欧洲和亚洲,从欧洲返回的中欧班列常运载汽车整车及零部件等商品,这说明“蓝香蕉地带”汽车制造业发达(或工业发达、经济发达等)。(3)中欧班列的开通,减轻了东南亚海上“咽喉”——马六甲海峡航运的压力。(4)“蓝香蕉地带”所在国家居民的饮食以乳制品为主,其自然原因是D(单选)。A.该地区的人们是游牧民族,擅长狩猎B.该地区经济发达,需要进口各种乳制品C.该地区地形平坦,种植业发达,畜牧业落后D.该地区气候温和湿润,适宜多汁牧草生长类型二区域差异图1为日本工业分布图,图2为澳大利亚矿产和工业分布图。读图,完成5~6题。图1图25.日本和澳大利亚(D)A.都属于岛国B.都以白种人为主C.工业分布在内陆D.都濒临太平洋5.D【解析】日本是一个由众多岛屿构成的群岛国家,澳大利亚不是岛国,是一个海陆兼备的国家;日本以黄色人种为主,澳大利亚以白色人种为主;日本和澳大利亚的工业主要分布在沿海地区;日本和澳大利亚都濒临太平洋。6.与澳大利亚相比,日本工业发展的不利条件是(A)A.矿产资源贫乏B.劳动力丰富C.水资源匮乏D.科技力量薄弱6.A【解析】与澳大利亚相比,日本矿产资源贫乏,不利于工业的发展。7.读图文材料,完成下列问题。材料一:图1是A国本土部分地理要素分布图,图2是B国部分地理要素分布图。图1图2材料二:热带雨林有巨大的环境效益和经济效益,B国有世界面积最大的热带雨林,从20世纪60年代开始,B国大规模开发亚马孙地区,在热带雨林中修公路、建城镇、开辟农牧场、采矿、办工厂等,雨林遭受前所未有的破坏,不仅对B国的环境造成极大影响(如水土流失加剧、生物多样性锐减等),而且影响全球的气候。(1)A、B两国共同濒临大西洋(填大洋名称),首都海拔较高的是巴西利亚(填城市名称)。(2)A、B两国中农业以热带经济作物的生产和出口为主的是巴西(填国家名称)。(3)A国最大的微电子工业中心位于旧金山(或圣弗朗西斯科)(填城市名称),B国采矿业发达,大量出口铁矿(填矿产)资源。(4)面对开发雨林产生的问题,B国可以采取哪些保护措施?(4)设立雨林保护区;立法保护,加强监管;监控滥砍滥伐行为;加强国际合作;发展旅游业。8.阅读图文材料,完成下列问题。通过两年的学习,我们体会到了地理学科分析问题、认识世界的独特视角、思想观念和思维方法,请结合所学知识,完成本次暑假期间的研学之旅。【研学前准备】(1)比较差异,总结特征:A地B地地形类型盆地以①高原为主,冰川广布气候类型②温带大陆性气候高山高原气候(2)学以致用,指导生活:根据自然环境差异,选择研学途中必带的生活用品,并阐明理由。(2)A地:防晒霜、墨镜、矿泉水等。理由:气候炎热,干旱缺水。B地:防晒霜、遮阳帽、太阳镜、防晒衣、保暖衣物、氧气袋等。理由:紫外线强,高寒缺氧。【研学中探究】主题一:西部甜蜜之旅航拍葡萄沟,犹如一条绿玉丝带镶嵌在金黄色的沙漠中;到访葡萄沟,肥沃疏松的沙壤中,喜光喜干的葡萄,晶莹如玉,挂在藤蔓枝头,每家每户都有四周留孔的晾房。葡萄沟航拍图晾房景观图(3)请结合A地的自然环境,概括该地种植葡萄的优势条件。(3)光照时间长,昼夜温差大,多高山冰雪融水,灌溉用水充足。(4)研学中发现晾房四周是镂空的墙壁,请分析原因。(4)便于通风,使葡萄晾干所用时间更短。主题二:交通旅行之思和若铁路沿线景观图青藏铁路沿线景观图(5)乘火车从吐鲁番出发,沿南疆铁路向西行进,透过右侧车窗可看到高大的天山山脉。高山冰雪融水汇入塔里木河。一座座油井在沙漠中连片开采,油气资源通过管道运输方式运往祖国的东部沿海。(6)火车沿塔里木盆地边缘环行,经过喀什、和田,到达若羌。请分析铁路干线呈环形的原因。(6)绿洲和人口、城市分布在盆地边缘。(7)经格尔木转入青藏铁路线,发现和若铁路和青藏铁路都有“以桥代路”的现象。对这种施工方式分析正确的是:和若铁路C;青藏铁路B。A.气候寒冷,冰层厚,防风雪覆盖B.气候高寒,防冻土,方便野生动物迁徙C.气候干旱,沙漠广布,防风沙掩埋D.气候湿热,雨林茂密,防洪水淹没主题三:农牧饮食之异(8)研学的饮食与我们家乡有很大的差异,这跟A、B两地农业都以畜牧业为主相关。研学途中,我们看到A地所在地区的棉田和粮田大都分布在塔里木盆地边缘的绿洲上,看见B地所在地区有连绵的雪山冰川、高原冻土,青稞等农作物主要种植在海拔较低的河谷地带。【研学后反思】本次研学旅行,我们看到了雄奇壮美的自然风光,感受到了独特地域的风土人情,见证了祖国丰富的资源和跨地域协同发展的伟大工程。(9)请结合日常所学、研学所感,对A、B两地所在地区的高质量发展提出合理化建议。(9)加强基础设施建设;推动产业转型升级;培育人才,推动科技创新;拓宽对外合作;保护生态环境等。

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