2024版《突唯》河南中考总复习2024物理第一部分中考考点通关声现象第一讲河南3年命题解读突破教材考点通关河南这样考思维导图年份题型题号命题点分值2023填空题2声音的产生、音调22022填空题4声音的产生，影响音调的因素22021填空题3声音产生的原因，声的利用2命题预测1.考查方式：填空题.2.命题预测：2024年将会以自制乐器、教材素材或校园中常见乐器为情境，考查乐音的特性及减弱噪音的方式等.BS八上P77图4－2命题点一声音的产生与特性1.在鼓面上放一些纸屑，敲鼓时会看到纸屑跳动，这说明了发声的物体在；用越大的力敲鼓，纸屑跳起的高度越高，鼓声就越响，说明了声音的响度与有关.振动振幅2.小明改变刻度尺伸出桌面的长度，每次用相同的力拨动，能够听出声音的（选填“响度”“音调”或“音色”）发生了变化，这说明声音的这个特性与物体振动的有关.该实验小明采用的实验方法是（选填“控制变量法”“类比法”或“替代法”）.RJ八上P32图2.2－1音调频率控制变量法3.人们能分辨出箜篌、笛子和木琴演奏的声音，主要是依据声音的不同.木琴校音时把弦调紧点，是为了升高（选填“音调”“响度”或“音色”）.BS八上P77图4－3音色音调命题点二声音的传播4.将一闹钟放在真空罩里，在不断地向外抽气的过程中（如图），我们听到闹钟的声音，当瓶内的空气越来越稀薄直至变为相对真空时，此时我们将听不到闹钟的响声了，此现象说明.最后无论怎么抽气还是能听到闹钟的微弱滴答声，这是的缘故.再打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，会听到铃声逐渐变.逐渐变小真空不能传声固体能够传声大RJ八上P28图2.1－55.如图所示，系在细绳上的乒乓球在竖直方向静止不动，将正在发声的音叉慢慢靠近并接触乒乓球，观察到乒乓球被反复弹开，说明声音是由物体产生的，音叉发出的声音通过传入我们的耳中.BS八上P77图4－2振动空气命题点三声的利用6.如图所示是正在清洗眼镜片的超声波清洗器，它能产生频率高于Hz的声波，从而使清洗液产生剧烈振动，这说明了超声波可以传递；超声波（选填“能”或“不能”）被人耳听到.我国传统中医中，医生通过“望、闻、问、切”检查病人，其中“闻”就是听的意思，说明声能传递.20000能量不能信息RJ八上P40图2.3－67.如图所示，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发出较强的声音时，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动.扬声器的纸盆由于发出声音，声音通过传到烛焰处，烛焰的晃动说明声音可以传递.RJ八上P40图2.3－5振动空气能量命题点四减弱噪音的途径8.在医院、学校附近，常常有禁止鸣笛的标志，如图所示，这种控制噪声的措施属于（）RJ八上P44图2.4－4AA.防止噪声产生B.阻断噪声传播C.降低噪声传播速度D.通过监测减弱噪声9.某省道上装有噪声监测设备，若某一时刻装置显示的示数为50.62，这个数字的单位是，当有重型汽车通过时，显示屏上的数据将会（选填“变大”“不变”或“变小”）.dB变大1.（人教版，31页，第1题改编）物理小组的同学在探究声音的特性时，进行了如下实验：如图所示，先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动张紧的粗橡皮筋，观察先后两次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点，记录如下表：序号橡皮筋长短橡皮筋粗细振动快慢声音甲相同细快尖锐乙相同粗慢低沉（1）用手拨动绷紧的橡皮筋，听到声音的同时观察到橡皮变“胖”变“虚”了，这是因为橡皮筋在，同时我们也能听到拨动橡皮筋的声音，这个声音是通过传播进入人耳的.（2）通过甲、乙两组实验，能够得到的结论是.振动空气音调的高低与物体振动的频率有关序号橡皮筋长短橡皮筋粗细振动快慢声音甲相同细快尖锐乙相同粗慢低沉2.（人教版，37页，第4题改编）如图所示，从左至右7个瓶子里装着不同量的水（水越来越多）.用嘴对着瓶口吹时，发出的声音是由振动产生的，音调最低的是第个瓶子；若改用木棒敲击瓶子时，发出的声音音调最低的是第个瓶子.空气柱173.（人教版，41页，第2题改编）2020年11月10日，中国“奋斗者”号全海深载人潜水器在马里亚纳海沟成功坐底，再创了我国载人深潜的新纪录，坐底深度见图甲.据报道，10日4时52分，“奋斗者”号开始下潜，成功坐底后，“奋斗者”号在海底进行了采样、巡航等科学考查，并带回了海沟底部的岩石、海水、生物等珍贵样品.请你解答下列问题：（1）“奋斗者”号坐底深度为m，从海面下潜至海底所用的时间为min.10909200（2）返航过程中，探索一号（支持船）用超声测位仪向“奋斗者”号垂直发射声波（图乙），经过12s后收到回波，则此次测得“奋斗者”号所处的深度是多少？（海水中声速为1500m/s）解：（2）超声从海面到海底所用的时间t＝×12s＝6s“奋斗者”号所处的深度是s＝vt＝1500m/s×6s＝9000m4.（人教版，45页，第2题改编）为了使教室内的学生上课免受周围噪声干扰，下列方法有效合理的是（）A.在教室内安装噪声监控装置B.在教室周围植树种草C.每个学生都戴上防噪声耳罩D.将教室的窗户打开B命题点一声音的产生与传播【考情分析】该考点属于热门考点，几乎每年必考.首先要掌握“声音是由物体的振动产生的”，而且要明确声源是谁，也就是说谁发生了振动，以应对不同的命题角度；不仅知道声音的传播需要介质，而且要明确具体的介质是什么物质；真空是不能传播声音的.例1（2023荆州）2023年4月8日晚，首届楚文化节在荆州古城盛大开幕，如图所示.开幕式上，文化节主题歌《荆州荆州》唱响荆州，让人在词曲中感受古今交融的荆楚韵味.下列说法不正确的是（）CA.歌手发出的声音由声带振动产生B.男女歌手声音的传播速度相同C.使用扩音器主要是为了改变歌声的音调D.歌声通过空气传到现场观众耳中解决此类问题要熟练掌握声音是由物体振动产生的；声音的传播需要介质，声音在真空中不能传播等声学基础知识.变式训练1.（2023广州）如图，音叉M、N完全相同，M发出440Hz的声音，原来静止的N随之振动，N也发出440Hz的声音，则（）BA.M发声时每分钟振动440次B.M和N发出的声音的频率相同C.M和N发声时的振幅一定相同D.M发出的声音无需介质就能传播命题点二声音的特性【考情分析】该考点属于声现象的核心考点，而且易混淆.声音的音调高低与发声体振动的频率有关，而通常情况下，发声体的长短会直接影响振动频率，所以只要能体现出是发声体振动部分的长度变化使声音变化的都是音调变化.而响度与发声体的振幅有关，通常由使其振动的力度大小决定.音色一般是由发声体的种类决定的，发声体种类不同，音色不同，去模仿某一发声体，就是模仿其音色.例2（2023广西）在“三月三”歌圩里，大家能分辨出某歌王的声音，主要根据声音的（）A.音色B.响度C.音调D.声速A声音的特性有三个：音调、响度和音色.音调指声音的高低，由发声体振动的频率决定；响度指声音的强弱或大小，与发声体振动的振幅和距离发声体的远近及声音的分散程度有关；音色是声音的品质和特色，由发声体本身的材料和结构决定.变式训练2.（2023徐州）制作一组长度不同的PVC管，用胶板拍击管口就能演奏简单的音乐，PVC管发出的声音是由空气柱产生的.拍击不同长度的PVC管，发出声音的不同，由于和其他乐器的材料、结构不同，PVC管发出声音的不同.振动音调音色A.超声波不是由物体的振动产生的B.超声波的传播不需要介质C.感知附近海域情况是利用超声波传递信息D.潜艇上的舰员能够听见超声波命题点三声的利用例3（2023株洲）如图为094型核潜艇，它是我国国防力量的重要组成部分.它在水下航行时是通过声呐系统发出的超声波感知附近海域的情况的.下列说法正确的是（）C（1）声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用，医用“B超”等.（2）声音能够传递能量，如：利用超声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等.变式训练3.下列事例中，不是利用声传递信息的是（）BA.医生用听诊器给病人诊断病情B.用超声波清洗精密机械C.利用次声波预报台风和地震活动D.将超声波用于倒车雷达命题点四噪声的危害和控制例4（2023东营）下列减弱噪声的措施中，通过阻断噪声传播的是（）甲乙丙丁BA.如图甲，摩托车上安装消声器B.如图乙，道路旁安装隔声板C.如图丙，中考期间考场周边建筑工地停工D.如图丁，小区内禁止鸣笛人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级.减弱噪声的措施有：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱.A.如图甲所示，在汽车排气管上安装消音器，是为了在传播过程中减弱噪声B.如图乙所示，a、b两个音叉的波形图不同，但音调相同C.如图丙所示，噪声监测仪既可以监测噪声的强弱，又可以防止噪声的产生D.如图丁所示，渔民通过声呐捕鱼，利用了声音可以传递信息的特性变式训练4.（2023达州）下列有关声现象的说法正确的是（）D1.（2023河南）箫是我国的一种传统乐器.如图所示，演奏者吹箫时，发出的声音是由于空气柱的而产生的，演奏者用手指按压不同位置的气孔，是为了改变声音的.第1题振动音调2.（2021河南）豫剧是我国五大戏曲剧种之一，如图所示，演唱时常用梆子进行伴奏，梆子受敲击时由于而发声；人们听到“刘大哥讲话理太偏”的唱词，就知道是《花木兰》选段，这是利用了声可以传递.第2题图振动信息3.（2020河南）如图所示，将正在发声的音叉插入水中，会看到水花飞溅，这说明声音是由物体的产生的.频率为256Hz的A音叉和频率为440Hz的B音叉中，（选填“A”或“B”）音叉声音的音调较高.第3题图振动B4.（2023郑州市外国语最后一卷）如图所示，这是航天员叶光富在空间站用葫芦丝演奏《月光下的凤尾竹》的情景.葫芦丝发出的声音是由振动产生的；手指按压葫芦丝不同的孔，可以改变葫芦丝发出声音的（选填“音调”“响度”或“音色”）.第4题图空气柱音调5.（2023郑州市枫杨外国语模拟卷）在2022年北京冬奥会开幕式上，朱德恩小朋友吹奏了小号，如图所示.小号声是通过传到现场观众的耳朵里的；观众通过旋律很容易就辨别出吹奏的是《我和我的祖国》，说明声能够传递.空气信息6.（2019河南）中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是（）A.“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是由笛管的振动产生的B.“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关C.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的D.“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递信息D7.（2023郑州市金水区模拟卷）“听音棒”是用来检测机械故障的理想工具.如图所示，工人需要将听音棒的“检测端”紧贴在机械表面，耳朵靠近“听音端”，就可以判断是否有故障了.下列有关声音的说法正确的是（）A.“听音棒”中的声音不是由物体振动产生的B.声音在“听音棒”中的传播速度一般比在空气中要快C.“听音端”通过减少声音的分散程度提高了声音的音调D.利用“听音棒”判定机械故障说明声音可以传递能量B