2024版《突唯》河南中考总复习2024物理第一部分中考考点通关光现象第二讲河南3年命题解读突破教材考点通关实验通关河南这样考思维导图年份题型题号命题点分值2023填空题4平面镜成像特点12022作图题15平面镜成像特点及原理22021作图题15平面镜成像原理及成像特点2年份题型题号命题点分值命题预测1.考查方式：作图题或选择题.2.命题预测：2024年将会以生活中或自然现象中的常见情境为素材，考查平面镜成像特点及应用，作图题很可能考查光的折射现象作图.命题点一光的直线传播1.如图所示的手影是由光沿形成的.请举一个与手影形成原因相同的例子：.RJ八上P72图4.1－9直线传播日食（合理即可）2.如图所示，用易拉罐模拟小孔成像的装置，将小孔对着蜡烛，在透明的薄膜上呈现一个像，该现象是由光的形成的，当小孔远离蜡烛时，所成的像将（选填“变大”“变小”或“不变”）.RJ八上P70图4.1－5直线传播变小命题点二光的反射3.如图所示，我们能看到不发光的物体，是因为物体的光进入了我们的眼睛.我们从各个角度都能看清楚这个物体，是有光在这个物体上发生了的缘故.RJ八上P73图4.2－1反射漫反射4.如图是自行车上的尾灯，当有汽车灯光照射到尾灯时，尾灯会闪闪发光起到警示作用，其原理是利用了光的现象，自行车尾灯（选填“是”或“不是”）光源.RJ八上P76图4.2－7反射不是命题点三平面镜成像5.如图所示，国家大剧院和它在平静的水面上的“倒影”相映成趣，宛若一个巨大的蛋.这是因为平静的水面相当于，“倒影”的大小与国家大剧院的大小（选填“相等”或“不相等”），看到的“倒影”是（选填“虚”或“实”）像.RJ八上P77图4.3－1平面镜相等虚命题点四光的折射6.课堂上老师给同学们做了一个小魔术：起初茶碗看起来是空的，但是当慢慢向碗内倒水时，会发现碗中原来还藏着一枚硬币，这种现象是由于光的造成的，人眼看到的硬币比真实硬币的位置要（选填“高”或“低”）.RJ八上P83图4.4－5折射高7.在我国的古书《史记》中就有关于海市蜃楼的记载.如图所示是某人在夏天的海面上看到海市蜃楼的奇观，该现象是由于形成的.RJ八上P83图4.4－6光的折射命题点五不可见光8.如图所示，在深盘（用洗脸的盆也可以做）中盛上一些水，盘边斜放一个平面镜.使太阳光照在平面镜上并反射到白色的墙壁上，这时墙壁上就会出现绚丽的彩色光带，这种现象叫.做这个实验，墙壁要白色，是因为白色可以反射，平面镜要斜放，是为了让镜前那部分水形成一个镜.光的色散各种色光三棱RJ八上P85图4.5－21.（人教版，72页，第1题改编）“井底之蛙”意指身处井底而只看到一小片天的青蛙，比喻见闻狭窄，眼光短浅的人.如图所示，A点表示井底之蛙的位置，试作出其看到井外的视野范围.答案：2.（人教版，76页，第1题改编）如图所示，一束光与镜面成30°角射在平面镜上，反射角为；若入射角增大10°，则反射光线和入射光线的夹角是.60°140°3.（人教版，80页，第4题改编）如图所示，检查视力时要求检查者与视力表相距5m，某同学在学校医务室检查视力时，由于空间有限，用如图所示方式检查，则视力表应该距离平面镜m，为了符合要求，需要调节视力表，在调节过程中，视力表在镜中的像的大小将（选填“变大”“变小”或“不变”）.2.8不变4.（人教版，84页，第4题改编）如图所示，一束光线斜射入容器中，在容器的底部形成一个光斑.当向容器中加水后，光斑将向（选填“左”或“右”）移动.在加水的过程中，入射角大小，折射角大小.（后两空均选填“变大”“不变”或“变小”）左不变不变命题点一光的直线传播【考情分析】该考点是光现象的一个非热门考点，很少单独命题，偶尔会与其他光现象综合在一起进行光现象成因的鉴别考查.由于光的直线传播形成的现象的主要特征是从光源到影子或像，光都是在同一种介质中传播，抓住这一特征就很容易把其他成因的现象区别开.例1（2023阜新）日晷是利用其上面直杆的影子来测定时刻的装置，它的发明体现了我国古代劳动人民的智慧.下列现象中与日晷计时原理相同的是（）A.小孔成像B.桥在水中的倒影C.清澈的池水看起来比实际浅D.雨后的彩虹A变式训练1.（2023湘潭）下列现象能说明光沿直线传播的是（）A.天边彩虹B.海市蜃楼DC.铅笔“折断”D.小孔成像命题点二光的反射【考情分析】该考点是光现象的一个必考考点，通常单独命题.命题方式通常有三种：①进行光现象成因的鉴别由光反射形成的现象的主要特征是：光从一种介质传播到另一种介质表面后，仍返回到原来的介质中传播.根据这一特征就很容易把其他成因的现象区别开.②利用光的反射定律作图利用光的反射定律作图的关键是利用好反射光线和入射光线关于法线对称以及法线和镜面垂直的特点.③镜面反射和漫反射现象的区别这两种反射的最大区别就是反射后的光线是射向某一方向还是各个方向，这是解此类题目的关键信息.例2（2023镇江）如图为探究光的反射定律实验装置.平面镜水平放置，白色纸板竖直地立在镜面上.入射光线AO紧贴纸板射向镜面，纸板上能看到反射光线OB（图中未画出）.O为入射点，ON为法线.则（）CA.反射光线OB的位置在ON的左侧B.仅增大图中α的角度，反射光线OB将远离ONC.仅将平面镜在水平面内绕O旋转，OB位置不变D.仅将纸板取走，反射光线OB将不存在变式训练2.（2023自贡）小王同学在家里将一个平面镜放在水平桌面上，再将一张可沿ON折转的硬白纸板ENF竖直地立在平面镜上，以此来探究光的反射规律.通过测量他发现此时入射光线与平面镜成50°夹角，如图所示，则（）BA.反射光线与镜面的夹角是40°B.入射角增大10°，反射光线与入射光线的夹角增大20°C.将纸板NOF向后折，反射光线会消失D.光在纸板上发生了镜面反射命题点三平面镜成像特点【考情分析】该考点是光现象的一个必考点，而且综合性较强，可以多角度考查平面镜成像特点、原理等，始终要牢记等大、正立且像和物连线与镜面垂直的特点，这些特点与物体到镜面的距离无关，与镜子的大小无关，不要受到生活经验或视觉错觉的影响.例3（2023辽宁）如图是探究平面镜成像特点实验的情景，关于探究过程中所涉及的问题分析正确的是（）CA.蜡烛A在玻璃板中所成的像是光的漫反射形成的B.蜡烛A在玻璃板中所成的像是实像C.蜡烛B在桌面上的影子是光沿直线传播形成的D.为了使烛焰的像更清晰，应选择明亮的环境进行实验变式训练3.（2022益阳）如图所示，人站在竖直放置的平面镜前，下列判断正确的是（）CA.人靠近平面镜时，他的像变大B.人与平面镜的距离增大时，他与像的距离变小C.平面镜垂直纸面向里移动，他的像位置不变D.平面镜的上端向人倾斜，他的像位置不变命题点四利用平面镜成像特点作图【考情分析】该考点在我省中考题目中考查频次最高，基本思路是要结合具体的情境，理清如下解题步骤：（1）找对称点：根据光源（或像）作平面镜的对称点，找到像（或光源），垂线段为虚线；（2）作反射光线：连接像点和人眼，与像相连的部分为虚线，与人眼相连的部分为实线，实线即为反射光线；（3）确定入射点O：像点和人眼的连线与平面镜的交点即为入射点O；（4）作入射光线：连接光源和点O.例4（2023丹东）如图所示，管道内A处有一只正在发光的小灯泡，小潘的眼睛在B处看到了平面镜中小灯泡的像，请画出小潘看到小灯泡A的像的光路图.答案：答案：变式训练4.（2023营口）请画出人眼从A处看平面镜中烛焰上S点的像的完整光路图.命题点五光的折射【考情分析】对生活中的折射现象产生的原因作图，是深层次考查光的折射现象的方式.首先要明确该现象的发生是由于光从什么介质射入什么介质中，再根据光的折射作图的一般步骤进行：（1）作法线：垂直于水面或玻璃面，法线为虚线；（2）作光线：根据空气中的角大于水中的角，大于玻璃中的角，作出折射光线或入射光线.例5（2023辽宁）小明将两个大小相同的红、蓝环粘在一起形成“8”字.手拿红环将蓝环竖直放入水中，使蓝环刚好浸没，从水面上方C点可以观察到红环的“倒影”和蓝环的“像”并不完全重合，如图甲所示.请在乙图中作出：（2）B'点为蓝环最下端B点的像，请完成从C点看到B点的光路.答案：（1）红环最上端A点在水中的像A'点；变式训练5.（2023仪征模拟）小明在瘦西湖边游玩时，看到了一些光现象.（1）茂密的树下有很多圆形的小光斑，这是由于而形成的太阳的“像”.仔细观察还发现有不少光斑是不规则的，而且绝大多数不规则光斑比圆形光斑（选填“亮”或“暗”）.（2）看到的湖水中游动的“鱼”比其实际位置要（选填“深”或“浅”）.光的直线传播亮浅光传播的规律：（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、影子、日食和月食等.（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的.（3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质斜射入另一种介质时，就会出现光的折射现象，如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼等都是光的折射形成的.命题点六光的色散【考情分析】该考点属于一般了解的知识点，考查频次不高.只需要知道基本的特征是太阳光是复合光.另外知道红外线的热效应及其生活中的应用，紫外线的荧光效应和杀菌作用及应用.例6（2023黄冈）2023年5月13日，我省多个地区的人们看到太阳的周围出现一个彩色的光圈，如图.这是一种罕见的天象——日晕，它是光透过高空云层中的冰晶形成的，这种现象说明太阳光（选填“是”或“不是”）单色光.折射不是变式训练6.（2023辽宁）如图是小童用手机拍摄的瀑布下的彩虹.彩虹是光的现象.手机屏幕上呈现出由红、绿、三种色光混合而成的多彩画面.走在瀑布旁感到凉爽的原因是：瀑布溅起的水花在空气中汽化，吸收大量的热，且水的（填水的特性）又很大，瀑布吸收热量后温度升高较小.色散蓝比热容实验1探究光反射时的规律【设计与进行实验】1.实验装置2.实验主要器材及其作用（1）：测量入射角和反射角的大小.（2）可翻折的粗糙硬纸板：.3.实验在较的环境下进行：使实验现象更明显.4.实验操作要点（1）硬纸板放置在平面镜上，让光紧贴纸板射向O点，在纸板上显示光路.（2）在纸板上记录光路的方法：分别在入射光线、反射光线上任取一点，然后用直线连接O点和所取的点并标上箭头，即为光线.量角器显示光的传播路径暗垂直5.实验主要步骤（1）探究反射角与入射角的大小关系：多次改变入射角的大小，分别测量反射角和入射角的大小，比较反射角和入射角的大小关系.（2）探究反射光线和入射光线、法线是否在同一平面内：将有反射光线的纸板向后（前）翻折，观察该纸板上是否仍显示反射光线.（3）验证光路可逆的方法：将激光笔逆着原来反射光线的方向照射，观察纸板上其反射光线是否与原来的入射光线重合.6.多次测量的目的：使实验结论更具.具体做法：.普遍性改变入射角的大小进行多次实验【交流与反思】7.用不同颜色的笔画光线或对光线进行编号：便于区分各次实验对应的光线.8.实验结论：在反射现象中，（1）反射光线、入射光线和法线在同一平面内；（2）反射光线、入射光线分别位于法线两侧；（3）反射角入射角；（4）光路可逆.等于（2022四川自贡）在“探究光的反射规律”的实验中，实验装置如图所示，水平放置平面镜，白色纸板竖直立在平面镜上，纸板由E、F两部分组成，可以绕ON翻折.（1）实验时，把纸板ENF垂直放在平面镜上，入射光线AO的法线是，光线AO的入射角大小是度.（2）为了探究反射角与入射角大小关系的普遍规律，应进行的操作是.A.改变纸板与平面镜之间的夹角B.沿ON向后转动纸板EC.沿ON向后转动纸板FD.改变入射角的大小ON40D（3）将一束光贴着纸板E沿AO射到镜面上O点，纸板F上会显示出反射光束OB，接着将纸板F绕ON向后翻折，则纸板F上（选填“能”或“不能”）显示出反射光束，由此说明反射光线、入射光线与法线在内（选填“同一平面”或“不同平面”）.（4）实验中，让入射光线AO靠近法线，则能观察到反射光线OB会（选填“远离”或“靠近”）法线，反射角（选填“变大”“变小”或“不变”）.不能同一平面靠近变小（5）若让另一束光沿BO方向射向平面镜，反射光将沿OA方向射出，该实验现象说明.A.反射角等于入射角B.在光的反射现象中，光路可逆B（6）创新小组的同学在实验的过程中记录了多次的实验光路，但无法区分开每一组对应的光线，请你提出一条改进意见：，在观察实验时，创新小组的同学们从各个角度都能观察到纸板上的光路，这是因为光在纸板上发生了（选填“镜面反射”或“漫反射”）.对各次实验的入射光线和反射光线进行编号（或用不同颜色的笔分别画出各次实验的入射光线和反射光线）漫反射实验2探究平面镜成像的特点【设计与进行实验】1.实验装置2.实验主要器材及作用（1）两支（选填“完全相同”或“完全不同”）的蜡烛：便于比较像与物的关系.（2）薄玻璃板：便于确定像的，并且可以减少重影对实验的影响.（3）刻度尺：测量像与物到平面镜的距离.（4）光屏：观察像能否成在光屏上，判断像的.3.等效替代法：确定像的位置时，用未点燃的蜡烛代替点燃的蜡烛的像；比较物像大小时，用未点燃的蜡烛代替点燃的蜡烛.完全相同大小位置虚实4.实验注意事项（1）在较的环境中进行实验：减小其他光线对实验的影响，使实验现象更明显.（2）玻璃板要与水平桌面放置：确保物、像能完全重合.（3）观察像时眼睛的位置：与物体同侧，透过玻璃板观察暗垂直5.为了使实验结论更具普遍性，应进行的操作是.改变蜡烛的位置，多次实验【分析数据和现象，总结结论】6.分析现象和数据，总结平面镜成像的特点.【交流与反思】7.实验异常现象或数据分析（1）无论怎样移动蜡烛都无法使像与物完全重合的原因：玻璃板与桌面没有垂直放置.（2）蜡烛和它的像到玻璃板的距离不相等，可能的原因：a.玻璃板有一定厚度；b.像和物没有完全重合；c.实验过程中玻璃板改变了位置.（3）看到两个像（重影）的原因：玻璃板太厚，前后表面各成一个8.用白纸（或木板）挡在（或紧贴在）玻璃板的后面，透过玻璃板（选填“能”或“不能”）看到蜡烛的像.9.平面镜成像特点的应用：如判断物体移动时像的移动情况等.10.实验结论：（1）平面镜所成像的大小与物体的大小；（2）像和物体到平面镜的距离：（3）像和物体的连线与镜面；（4）平面镜成像.能相等相等垂直虚（2022湖南衡阳）在“探究平面镜成像的特点”实验中，桌面上铺一张大纸，纸上竖立一块玻璃板作为平面镜.沿着玻璃板在纸上画一条直线表示平面镜的位置.把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像.再拿一支外形相同但是不点燃的蜡烛B，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它与前面那支蜡烛的像完全重合，这个位置就是前面那支蜡烛像的位置.在纸上记下这两个位置，实验时注意观察蜡烛的大小和它的像的大小是否相同.移动点燃的蜡烛，重做实验.（1）为便于观察，该实验最好在（选填“较亮”或“较暗”）环境中进行.（2）除了图中提供的器材外，实验中还需要一种测量工具是.较暗刻度尺（3）把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛B，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合，这样做既确定了像的位置，又验证了像与物的关系.大小（4）将蜡烛A逐渐靠近玻璃板时，它的像的大小（选填“变大”“不变”或“变小”）.（5）移去蜡烛B，在其位置竖立一个光屏，在光屏上不能承接到A的像，说明平面镜所成的像是（选填“虚”或“实”）像.不变虚1.（2023河南节选）如图所示，湖中的荷花清香四溢，这属于现象；立于荷尖上的蜻蜓与水中的倒影相映成趣，若蜻蜓距水面0.8m，则它与其倒影之间相距m.扩散1.62.（2019河南节选）洛阳牡丹甲天下，如图所示，花儿盛开时清香扑鼻，我们能从不同角度观赏花，是由于光在花的表面发生了现象.第2题图漫反射3.（2023中原区校级二模）如图所示，一位小朋友在照镜子，通过镜面所成的像在（选填“镜面前”“镜面上”或“镜面后”），是由光的反射形成的（选填“实”或“虚”）像，当她靠近镜子时，镜面成的像大小将（选填“变大”“变小”或“不变”）.镜面后虚不变第3题4.（2022河南）如图是某戏曲演员在平面镜前化妆的情景.请在图中画出演员头饰中弧线AB段在平面镜中的像，并画出演员通过平面镜看见头饰上A点的光路图.答案：5.（2021河南）如图甲为开封铁塔及其倒影的美景.请在图乙中画出光从塔尖经水面反射进入人眼的光路图，其中A点表示水中“塔尖”的位置.答案：6.（2020河南）检查视力时，为节省空间，常让被测者背对视力表观察对面墙壁上平面镜M中视力表的像，请在图中作出被测者通过平面镜M看到视力表上A点的光路图.答案：7.（2022河南二模）如图所示，O'是O在平面镜中成的像，在图中画出平面镜的位置，并画出线段AB在该平面镜中成的像.答案：8.（2023郑州模拟）小明利用如图所示的实验器材，探究平面镜成像的特点.（1）把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，再拿一支外形与蜡烛A相同但不点燃的蜡烛B竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合，这样做既确定了像的位置，又验证了像与物的关系.实验时应在（选填“甲”或“乙”）侧观察蜡烛A所成的像.大小甲（2）在B和玻璃板之间放上一个与玻璃板等大的黑色不透明纸板，则从蜡烛A所在的这一侧（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像.（3）为了增强反射，玻璃板有一面是镀膜的，请用简单的实验验证哪一面是镀膜面：.能由于玻璃板具有一定的厚度，用手指按在玻璃板上，此时若手指与手指的像之间有一定的距离，这说明镀膜面在手指的另一侧；若手指的像与手指紧贴在一起，这说明镀膜面在手指的这一侧