2024版《突唯》河南中考总复习2024生物第一部分教材通关第一单元第一节生物与环境的关系教材考点精讲中考考点透视重点实验通关※举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件。（2011版）※举例说明生物和生物之间有密切的联系。（2011版）▲水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件。（2022版）▲生态因素能够影响生物的生活和分布，生物能够适应和影响环境。（2022版）一、生态因素1.概念：环境中影响生物的和的因素。2.组成：和。生活分布生物因素非生物因素生态因素举例生物因素种间关系捕食大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米杂草和农作物争夺阳光、养料和水共生根瘤菌与豆科植物蛔虫与人；噬菌体与细菌种内关系互助蜜蜂合作采集花蜜斗争猴群中公猴挑战猴王竞争寄生生态因素举例非生物因素光光照会影响鼠妇的分布雨后蚯蚓会爬到地面活动沙漠中的动植物种类相对较少温度人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开；新疆地区瓜果更甜空气水二、生物与环境的关系特点举例生物对环境的适应生物在、上与其生存环境相适应生活在沙漠中的骆驼排尿非常少；生活在寒冷海域中的海豹的皮下脂肪非常厚；荒漠中的骆驼刺根系非常发达等形态结构生理功能特点举例生物对环境的影响生物的某些活动使其周围环境发生变化蚯蚓能疏松土壤增加土壤肥力；茂盛的植物能增加空气湿度；千里之堤，溃于蚁穴等环境能影响生物环境的改变能够影响生物的形态特征、生理活动及分布大马哈鱼洄游产卵；南橘北枳；温度会影响金鱼的呼吸等判断生物是适应环境还是影响环境，关键是看谁是影响的施加者，谁是被改变者。如果施加影响的是生物，发生改变的是环境，那么就是生物影响了环境；如果施加影响的是环境，发生改变的是生物，那么就是生物适应了环境。1.（2019·河南）“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”反映的生物与生物之间的关系是（）A.合作B.捕食C.竞争D.寄生B2.（2021·河南）苏辙有“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长”的诗句。下列选项中，与该诗句体现的生物与环境关系一致的是（）A.蚯蚓的活动使土壤疏松B.全球变暖致珊瑚虫死亡C.蚜虫滋生造成小麦减产D.野兔泛滥加速草场退化B3.（2023·无锡）下列农谚不能体现非生物因素对生物生命活动影响的是（）A.小满小满，谷粒渐满B.清明雨涟涟，一年好种田C.粪草粪草，庄稼之宝D.山上多种树，胜似修水库D4.（2023·新疆）胡杨树在肥沃和贫瘠的土壤中都能生长，这体现了（）A.环境能改变生物B.生物能适应环境C.生物会影响环境D.环境会影响生物5.（2023·河南模拟）三北防护林工程已经落实了44年，使水土得到了保存，风沙化不再加剧。这体现了（）A.生物影响环境B.生物适应环境C.环境影响生物D.环境改变生物BA6.（2023·成都）阿拉伯胶树和某些蚂蚁长期生活在亚热带森林中，蚂蚁能保护该树免受其他动物的掠食，而该树又为蚂蚁提供树汁和栖息场所。阿拉伯胶树和这些蚂蚁的种间关系是（）A.捕食B.共生C.寄生D.竞争B探究光对鼠妇分布的影响【提出问题】光会影响鼠妇的分布吗？【作出假设】。（作出假设的依据：在比较阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到）光会影响鼠妇的分布【实验装置】在铁盘内铺上一层湿土，以中轴线为界，两侧分别盖上和，形成黑暗和明亮两种环境。其实验变量为。实验装置如下：1.以小组为单位进行实验，在明亮和阴暗处的中央各放入5只鼠妇，静置2分钟。2.每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次，如实记录结果。纸板玻璃板光【制订并实施计划】【实验现象与结论】有光处鼠妇数量少，无光处鼠妇数量多，鼠妇适于生活在阴暗的环境中。【实验后材料处理】实验结束后，将鼠妇放回大自然。【注意事项】1.对照实验的设计原则（1）设置对照原则：设置阴暗和明亮两种环境，形成一组对照实验，其中阴暗处为对照组。（2）单一变量原则：本实验的实验变量是光，设计实验时，除了该条件不同以外，其他条件（土壤的干湿度等）都应相同。2.减少实验误差的方法要选取生长状况相近的鼠妇；选取鼠妇数量不宜过少，要选用10只或10只以上鼠妇做实验；小组内要进行多次重复实验，统计实验结果时，要计算全班各组的平均值。1.（2023·宜昌）如表为“光对鼠妇生活的影响”的实验设计，对它修改正确的是（）位置鼠妇环境温度土壤湿度纸盒左侧20只明亮30℃干燥纸盒右侧20只阴暗30℃潮湿DA.两侧鼠妇的数量可以不同B.两侧都应是阴暗环境C.两侧的温度可以不同D.两侧的土壤都要是潮湿的2.（2023·常州）某生物兴趣小组探究“水分对鼠妇分布的影响”，使用了10只鼠妇，设计了如图所示的实验。下列对本方案的修改，正确的是（）A.纸盒上面全都用纸板盖住B.纸盒底部都铺细湿土C.将纸盒放在寒冷的环境中D.10只鼠妇太多了，改成2只A3.（2023·齐齐哈尔）某班学生进行“光对鼠妇分布的影响”的探究实验。如图所示，各组学生设计了明暗不同但相通的两种环境，各放入等量鼠妇若干只，静置两分钟后，每分钟记录一次明亮和阴暗处鼠妇的数量，统计10次。请回答实验过程中的相关问题：（1）同学们观察发现，鼠妇总是生活在阴暗的地方。根据观察到的现象，提出问题并作出假设。提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？作出假设：。（2）实验设置了明暗两种环境，控制的变量是。除该因素外，影响鼠妇分布的非生物因素还有（写出一个因素即可）。（3）计算全班各组平均值的目的是。光会（或不会）影响鼠妇的分布光照水分（或温度、空气、土壤等）（写出一个因素即可）提高实验的准确性，减小实验误差