2.3.3黄河【学习目标】1.运用黄河流域示意图说出黄河的发源地、入海口、主要支流、主要地形区及其上、中、下游的划分等。2.运用地图和资料说出黄河的上、中、下游主要水文特征。3.运用图表等资料分析黄河泥沙的主要来源，并初步分析黄河含沙量大的原因，并举例说明黄河治理的综合措施。【教学重难点】重点：黄河的上、中、下游主要水文特征。难点：分析黄河含沙量大的原因，并举例说明黄河治理的综合措施。【教学方法】讲授法、看图分析法、归纳总结法。【教学过程】新课导入：播放《黄河大合唱》的视频，让学生用心欣赏，感受黄河的魅力，为引入本节做铺垫。新课讲授：一、黄河概况（一）结合教材地图和文字资料，完成活动一。1.读图找出黄河的发源地、注入海洋。青藏高原的巴颜喀拉山渤海2.读图找出黄河流经的省区。流经青海、甘肃、四川、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东9个省区。3.读图找出黄河流经的主要地形区。流经青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原。4.读图说出黄河流域的年降水量分布状况。黄河流域的年降水量多为200毫米到400毫米。（二）黄河上游特征展示《中国的地形图》指导学生自学，引导学生归纳总结黄河上、中、下游特征。黄河上游从我国地势的第一级阶梯进入第二级阶梯，穿越龙羊峡、李家峡、刘家峡等20多个峡谷，落差大、水流湍急，沿途接纳了湟水、洮河等支流，水量大增，水能资源丰富。黄河流出青铜峡后流速减缓，冲积形成了宁夏平原和河套平原。黄河上游特征总结：落差大，水流急，峡谷多，水能资源丰富。（三）黄河中游特征黄河中游流经黄土高原，汇集了渭河和汾河等数十条支流。由于当地土质疏松、植被稀少、夏季多暴雨、水土流失严重，大量泥沙进入黄河，使黄河成为世界上含沙量最大的河流，当地人用“一碗水半碗泥”来形容浑浊的黄河水。黄河中游特征总结：含沙量大。（四）黄河下游特征黄河下游流经平原地区，河道变宽，流速减慢，从中游带来的泥沙一部分在河床淤积，使河床平均高出堤外地面3～5米，成为举世闻名的地上河；一部分在入海口附近沉积，使海岸线不断向海洋推进，形成广阔的三角洲。黄河下游特征总结：地上河断流二、黄河的忧患（一）问题探究1：为什么黄河在中游河段含沙量会大量增加？黄河在中游流经黄土高原，汾河、渭河等十几条支流携带大量泥沙流入黄河。（二）问题探究2：黄土高原水土流失的原因？自然原因：黄土质地疏松、多孔隙。夏季（7、8月)多暴雨。人为原因：人类活动：滥垦乱伐，破坏植被。（三）问题探究3：如何治理“地上河”？一方面，在上、中游特别是黄土高原大力植树造林，开展水土保持工作，控制水土流失，减少泥沙下泄。另一方面，在下游修堤筑坝，修建分洪、蓄洪工程，使黄河水顺利入海。（四）问题探究4：黄河下游为什么会出现断流现象呢？自然原因：气候干旱，降水少，流量小人为原因：上游工农业用水过多、水利工程蓄水、引水过多等。三、黄河的作用千百年来，黄河流域的人民在黄河的哺育之下，创造了悠久的历史文化，塑造了悠久的历史文化。给同学们展示图片说明黄河的作用。归纳：（1）塑造了悠久的历史文化。（2）塑造了肥沃的平原。（3）带来了丰富的水能资源。（4）提供了灌溉水。（5）旅游资源。课堂练习：见课件。课堂小结：作业布置：完成本节课配套课后练习。【板书设计】