2024版《突唯》河南中考总复习2024道德与法治第一部分：中考考点通关第一单元青春时光青春的证明第三课直击中考典例考点5青春飞扬1.自信的含义和作用。（1）含义：自信是发自内心的自我肯定与相信，是人对自身力量的一种确信。（解析与检测补充）（2）作用：自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。2.自强的重要性。（1）自强可以让我们更自信。（2）自强，让青春奋进的步伐永不停息。（3）人生当自强。自强是实现人生价值的必备品质，是我们搞好学习、健康成长、将来成就事业的强大动力。自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备受磨难而更强，豪迈地屹立于世界民族之林。（解析与检测补充）3.如何才能做到自强？（1）不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。（2）自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。自立的含义和重要性。（1）含义：自立就是自己的事情自己干，不依赖他人。（2）重要性：自立是成长的过程，是生活能力的锻炼过程，也是心理和道德品质的锻炼过程。在这个过程中，我们不断地完善自己，逐步地学会与他人和谐共处，积极地融入社会、关爱社会、奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立和自强的人。开展“中国大学生自强之星”评比活动有什么意义？（1）有利于激励更多青年学生培养自立自强精神，超越自我、实现梦想，努力成长为有为青年和社会栋梁。（2）有利于引导广大青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。（3）有利于促进我国社会主义精神文明建设。（4）有利于践行社会主义核心价值观。（5）有利于传递社会正能量。考点6青春有格（3年1考）1.如何认识“行己有耻”？（1）含义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。（2）原因：青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。（3）做法：①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。2.（P29方法与技能）增强自控力的方法有哪些？（1）增强“我不要”的力量。（2）增强“我想要”的力量。（3）加强自我监控。3.如何认识“止于至善”？（1）含义：是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。（2）重要性：人无德不立。一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。（3）做法：①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。③养成自我省察的习惯。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。4.为什么要向榜样学习？（1）榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。（2）好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。（3）善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。1.青春期的矛盾心理对我们只有阻碍作用。（×）改为：青春期的矛盾心理不是对我们只有阻碍作用，还为我们的成长提供了契机。2.创造是基于想象力产生的。（×）改为：创造来源于实践。3.独立就不是任何事情都由自己做主，不用听从他人的意见。（×）改为：独立是不是任何事情都由自己做主，也要听从他人合理的意见。1.（P7探究与分享）你在生活中遇到过哪些烦恼？你是用什么方法进行自我调节的？（1）和同学发生矛盾、考试成绩不理想、受到爸爸妈妈的批评等。（2）与老师、家长和朋友进行交流沟通，寻求他们的指导和帮助；在情绪不好的时候，听听音乐或打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，给朋友写写信；等等。2.（P8运用你的经验）请根据以下提示，发挥你的想象力，畅想青春。示例：G：青春像拳头，充满力量，青春的力量＝朝气＋勇气＋志气。H：青春像单杠，青春的第一标志就是健康，而健康需要不懈的运动。I：青春像单个的人，意味着独立的人格。不再依赖父母、师长，要有自主的能力，要对自己的行为负责。J：青春像一个鱼钩，是等待。等待成功要有耐心，要准备充足，即使没鱼上钩这也是一种成功。K：青春像迈着正步的军人，这意味着青春的历程中少不了一种整齐的步伐，听从指挥，雷厉风行，有规有矩，有方有圆。3.（P9探究与分享改编）针对“独立”，同学们纷纷发表各自的观点。小明：独立就是按照自己的想法做。小涵：独立就是敢于和别人争辩。小宇：独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量。小飞：独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理解别人的观点。请你运用相关知识对这些同学的观点进行辨别与分析。①不同意小明和小涵的观点，赞同小宇、小飞的观点。②独立不是固执己见，不考虑正确与否，不考虑他人的感受。独立不仅仅是敢于争辩，还要有缜密的思维、正确的论据等。独立意味着善于求同存异，善于倾听，善于理解，善于与别人交流。独立意味着自信与担当。③“独立”是指不人云亦云，有自己独到的见解，对未知事物充满好奇；自己的事情自己做，不总依赖父母或老师；能够接纳他人合理、正确的意见等。4.（P13拓展空间）（1）在你生活的城市、社区或校园中，你觉得哪些方面还需要改进？例如，小区楼道里的小广告特别多；小区里的垃圾桶很少；学校里学生浪费饭菜现象很严重；放学时间校门口接送孩子的车辆、行人很多，造成交通堵塞。（2）小组合作，选择其中一个方面，搜集、整理相关资料，并提出具有建设性的意见和建议。例如，学生浪费饭菜的问题，可以调查一些同学找出剩饭的原因。原因可能有：饭菜不合胃口；买饭菜的时候买多了吃不完；没有养成良好的生活习惯，不知道勤俭节约的重要性等。可行性建议：可以通过学校领导与餐厅负责人交涉，做出既符合中学生胃口又干净、营养丰富的饭菜；适量买饭，防止浪费；倡导大家养成勤俭节约的饮食习惯；等等。5.（P17探究与分享）有人认为，男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定差异，各有优势。你如何看待上述观点？（1）男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。（2）不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。（3）男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。6.（P19探究与分享）如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？（1）引导男生女生适当交往，不作过于严格的规定。（2）建议利用相关课程和心理健康教育，加强中学生心理辅导，做好学生的青春期教育，排解不良情绪。（3）学校举办适合男女生共同参加的活动，引导男女生适度交往，增强异性间的交往能力。（4）鼓励学生互帮互助，了解异性，正常交往。7.（P27拓展空间）通过阅读关于青春的中外文学名著或观看经典影片，了解不同国度、不同时代、不同人的青春故事。（1）他们的青春有哪些不同？为什么会有不同？①《钢铁是怎样炼成的》中的苏联英雄保尔·柯察金把青春献给了伟大的共产主义事业，在青春的奋斗中，他把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起，创造出生命的奇迹，成长为钢铁战士；《阿甘正传》中的美国传奇人物阿甘是一个智商只有75的低能儿，但他通过自身的不懈努力，从要靠金属支架走路到飞奔如风，在多个领域创造奇迹，让青春在自强不息中闪光；《雷锋》中的雷锋作为共产主义战士，以为人民服务为宗旨，无私奉献，铸成崇高品质，用自己的青春感染了后来一代又一代的中国人。②因为他们所处的时代不同，他们各自的境遇不同，他们的青春历程不同。（2）他们的青春有哪些相同之处？面对青春，他们都有自己的理想，自信自强，不断地探索人生之路。（3）他们的青春给你带来哪些启示？青春的我们，要对自己的未来充满希望；激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，助力青春的成长；我们要追寻自己的理想，自信自强，努力探索青春，创造美好未来。8.（P28探究与分享）有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗也是可以的。你如何看待这一观点？为什么？①这种观点是错误的。即使不被发现，说谎、欺骗也是不道德、不知耻的行为，也是不可以的。②“行己有耻”要求我们知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。青春有格，青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。③我们要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。9.（P30探究与分享）童小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，为几位老人读书读报，陪老人聊天，坚持两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信，学校号召大家向小勇同学学习。有人认为，只要拥有了小勇同学的优秀品质，青少年就做到了“止于至善”。请运用所学知识，对此观点进行辨别与分析。①童小勇是一名志愿者，具有关爱他人、无私奉献、责任感强等优秀品质，他的行为弘扬了社会正能量，弘扬了社会主义核心价值观，弘扬了中华传统美德，值得我们学习。②那种认为只要有了这一优良品质，青少年就做到了“止于至善”的观点是片面的；做到“止于至善”就要从点滴小事做起，积少成多，积善成德；善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量；养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责；要积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。③我们应该向童小勇学习，积极参加志愿活动，做到“止于至善”。1.（P28）人有耻，则能有所不为。释义：人如果有了羞耻之心，有些不该做的事情就能够不去做了。说明：我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为。2.（P28）羞恶之心，义之端也。释义：羞耻心就是施行义的开始。说明：“羞恶之心”引导我们判断是非善恶。3.（P29）大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。释义：大学的宗旨，在于弘扬高尚的品行，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。说明：一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，关爱他人、明大德、守公德、严私德、不断追求更高的道德境界。4.（P29）勿以恶小而为之，勿以善小而不为。释义：不要因为错误的事情小就去做，也不要因为美好的事情小就不去做。说明：我们要从点滴小事做起，践行“止于至善”的精神追求。5.（P30）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。释义：看见有德行或才干的人就要想着向他学习，看见没有德行的人，自己的内心就要反省是否有和他一样的错误。说明：在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。6.（P31）日省其身，有则改之，无则加勉。释义：每日反省自身，有错误就改，没有错误就继续努力保持。1.（2022·16）有人来家做客，躲在卧室装作不在家；低头走路，免得碰见老师打招呼；上学几年，班级同学还没认全……现在，一些中学生把自己的内心“宅”了起来。这样“宅”着【】①影响人际交往，容易让其他人疏远自己②属于正常现象，是独立意识增强的表现③有利于关注自己，丰富自己的精神世界④有可能形成自我封闭、自我孤立的性格BA.①②B.①④C.②③D.③④2.（2020B卷·3）下边漫画《我只带奶奶》的寓意是【】A.奶奶是孩子入营的唯一生活必需品B.我们要学习主人公的艰苦奋斗精神C.要成为男子汉必须参加夏令营活动D.要成为真正的男子汉必须自立自强D101～105页