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初中教育

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九历上作业设计第6课希腊罗马古典文化（解析版）
第6课希腊罗马古典文化一、知识结构二、知识点突破知识点一、文学和雕塑1．希腊神话的特点是“神人同形同性”（人文主义色彩），《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，是了解希腊早期社会的重要文献。2．奥林匹亚神庙中...
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九历上作业设计第7课基督教的兴起和法兰克王国（解析版）
第7课基督教兴起和法兰克王国一、知识结构二、知识点突破知识点一、基督教1世纪产生于巴勒斯坦地区。4世纪末，罗马皇帝将基督教确立为国教，促进了基督教的传播。中世纪，教会神学对西欧文化绝对控制。例1．（202...
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九历上作业设计第5课罗马城邦和罗马帝国（解析版）
第5课罗马城邦和罗马帝国一、知识结构二、知识点突破知识点一、罗马城邦1、意大利半岛中部的台伯河畔，公元前509年，罗马共和国建立，元老院掌握决策权，两个权力相等的执政官主持日常政务，公民大会是形式上的最...
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九历上作业设计第3课古代印度（解析版）
第3课古代印度一、知识结构二、知识点突破知识点一、古代印度河流域文明：（1）位置:古代印度文明最早出现于印度河流域。（2）建国:公元前1500年左右，雅利安人侵入印度并在印度河流域和恒河流域建立起许多小国家...
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九历上作业设计第2课古代两河流域（解析版）
第2课古代两河流域一、知识结构二、知识点突破知识点一、古代两河流域文明：（1）两河:指西亚的幼发拉底河与底格里斯河。（2）建国:约从公元前3500年起，两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国。例1．某...
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九历上作业设计第4课希腊城邦和亚历山大帝国（解析版）
第4课希腊城邦和亚历山大帝国一、知识结构二、知识点突破知识点一、希腊城邦1、出现：公元前8世纪开始，希腊出现城邦国家；特点：“小国寡民”；最大的城邦斯巴达。最典型的城邦是雅典。2、城邦居民：①分类：希...
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九历上作业设计第1课古代埃及（解析版）
第1课古代埃及一、知识结构二、知识点突破知识点一、尼罗河与古埃及文明：1.产生于尼罗河流域。公元前3500年出现奴隶制小国,公元前3100年古埃及初步实现统一。公元前525年，波斯帝国吞并埃及；后来，亚历山大帝国...
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九历上作业设计第13课西欧经济和社会发展（解析版）
第13课西欧经济和社会发展一、知识结构二、知识点突破知识点一、新的生产和经营方式：1．租地农场：14世纪中叶以后，许多领主出租自营地。一些富裕的农民通过承租、购买、转租等方式将土地集中起来，建立租地农场...
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九历上第五六单元【复习课件】
经济发展制度确立17——18世纪14——17世纪18——19世纪工业革命第五~~六单元复习第五单元走向近代○第13课西欧经济和社会的发展○第14课文艺复兴运动○第15课探寻新航路○第16课早期殖民掠夺本单元在教材中的地...
2023-09-101305.88 MB39页29
九历上第1-4单元（世界古代史）【复习课件
时代特征九年级历史上册第1-4单元（世界古代史）复习内容概要奴隶社会→封建社会两大文明大河文明和海洋文明两种交流暴力冲突和平交往三大宗教佛教基督教伊斯兰教内容结构时代特征上古人类文明（奴隶社会）上古人...
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九历上第1-4单元（世界古代史）【月考试卷】
九年级历史上册第1-4单元（世界古代史）单元测试卷一、选择题(共20题,每题2分,共40分)1.大英博物馆有一具木乃伊棺（见下图），从棺木上的铭文了解到，死者名叫霍尼吉提夫，是托勒密三世时期（公元前246-前222）卡...
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第12课阿拉伯帝国（导学案）
九年级历史上册导学案课题：第12课阿拉伯帝国课型：新授课【学习目标】1.简述伊斯兰教产生的背景，用主要史实讲述穆罕默德的主要活动，培养史料实证和历史解释的核心素养。2.认识伊斯兰教在阿拉伯半岛基本统一中...
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第11课古代日本（导学案）
九年级历史上册导学案课题：第11课古代日本课型：新授课【学习目标】1.了解6世纪前日本的状况；能简单说出日本大化改新的背景，能简述大化改新的内容和作用，培养时空观念、史料实证和历史解释学科核心素养；2.了...
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第7课基督教的兴起和法兰克王国（导学案）
九年级历史上册导学案课题：第7课基督教的兴起和法兰克王国课型：新授课【学习目标】1.知道基督教产生的时间、地点、原因和结果，知道法兰克王国的建立过程和统治，知道封君封臣制和查理曼帝国的兴衰，培养时空观...
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第8课西欧庄园（导学案）
九年级历史上册导学案课题：第8课西欧庄园课型：新授课【学习目标】1.了解西欧庄园制的形成、庄园的特点、内部结构、人员及其关系培养时空观念、史料实证和唯物史观核心素养。2.了解庄园法庭的设置、作用、实质，...
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第9课中世纪城市和大学的兴起（导学案）
九年级历史上册导学案课题：第9课中世纪城市和大学的兴起课型：新授课【学习目标】1.了解西欧中世纪城市兴起原因和发展过程、掌握城市争取自由和自治的方法和取得的成果，培养唯物史观核心素养。2.知道城市居民的...
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第3课古代印度（导学案）
九年级历史上册导学案课题：第3课古代印度课型：新授课【学习目标】1.了解古代印度河流域的早期文明及孔雀王朝的概况；知道古代印度种姓制度的内容、特点;知道佛教的创立及传播状况，培养唯物史观。2.利用世界古...
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第6课希腊罗马古典文化（导学案）
九年级历史上册导学案课题：第6课希腊罗马古典文化课型：新授课【学习目标】1.在具体时空条件下认识了解希腊神话《荷马史诗》、希腊宙斯像和《掷铁饼者》雕塑、雅典帕特农神庙和希腊建筑等成就的特点、古希腊哲学...
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第5课罗马城邦和罗马帝国（导学案）
九年级历史上册导学案课题：第5课罗马城邦和罗马帝国课型：新授课【学习目标】1.了解罗马城邦的兴起时间及地区。培养“时空观念”的核心素养。2.掌握罗马共和国和罗马帝国兴亡过程中的重要时间、事件及人物。培养...
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第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》（导学案）
九年级历史上册导学案课题：第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》课型：新授课【学习目标】1.说出拜占庭帝国兴衰的基本概况，培养唯物史观和历史解释核心素养。2.记住《罗马民法大全》的起源、发展及其对后世的影...
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