2024版《突唯》河南中考总复习2024生物第二部分主题通关主题五动物的运动和行为真题实战通关一、选择题（本大题共有6小题，每小题1分，共6分。每小题有4个选项，其中只有1个正确选项）1.如图为人体的关节和上肢结构示意图，下列叙述错误的是（）A.②是关节囊，③是关节腔B.运动系统由骨、骨骼肌和关节组成C.人在屈肘时，a舒张b收缩D.完成一个动作至少需要两组肌肉的配合C2.蛙类不抚育后代，但幼蛙能像成蛙一样捕食昆虫，这是（）A.学习行为B.经验行为C.先天性行为D.模仿行为C3.在研究动物的行为时，科学家用涡虫进行了有趣的实验，实验过程如图所示。下列相关叙述错误的是（）A.实验中涡虫遇①光照而伸长是先天性行为B.实验中涡虫被②电击而收缩是学习行为C.实验中涡虫遇④光照而收缩是学习行为D.涡虫的学习行为是在先天性行为的基础上建立起来的B4.一只短尾猴在偶然情况下，把沙地里种植的红薯放到水里洗过后再吃，发现不会磕牙。不久，此地出现了一百多只猴子排着队在水里洗红薯的场景。下列对于这种行为的描述不正确的是（）A.从行为获得途径看属于学习行为B.猴子洗红薯的行为与遗传因素无关C.这种行为方式不能遗传给后代D.可以使猴子更好地适应复杂的环境B5.下列几种动物行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用的是（）A.警犬通过嗅觉找到罪犯B.鸟类受到惊吓时发出鸣叫声C.蜜蜂发现蜜源时的舞蹈D.蚂蚁通过同伴气味找到食物A6.狒狒是猴类中唯一集大群营地栖生活的高等猴类。群体由老年健壮的雄狒狒率领，在各个组成成员之间，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度，排成等级次序。内有专门守望者负责警告敌害的来临，退却时，首先是雌性和幼体，雄性在后面保护，发出威吓的吼叫声，甚至反击，而雌狒狒面临危险时，会向伙伴们发出求救信号。对这个群体的分析错误的是（）DA.该狒狒群具有社会行为B.该狒狒群存在明显的等级制度C.该狒狒群内部有明确分工D.不同的组织分工是先天性行为二、非选择题（本大题共有3小题，每空1分，共24分。“[]”内填相应的标号，“”内填写相应的文字）7.（6分）生命在于运动。图甲、图乙分别是与人体运动相关的概念图和屈肘示意图，请据图回答下列问题：（1）图甲中，从动作的形成过程来看，同一组骨骼肌两端的B附着在（填“相同”或“不同”）的骨上。肌腱不同（2）当你完成一个动作时，都会包括以下步骤：①相应的骨受到牵引②骨绕关节转动③骨骼肌接受刺激④骨骼肌收缩，请将以上步骤进行正确排序：。（用箭头和数字表示）（3）图乙表示屈肘动作，完成该动作时，上臂两组骨骼肌的状态是①，②。此动作的顺利完成，除了运动系统的协调配合，还需要系统的调节和控制。③➝④➝①➝②收缩舒张神经8.（8分）为了探究小鼠走迷宫获取食物的行为，科研人员设计了一个迷宫（如图所示），图甲和图乙中的一只小鼠正在通过相同的迷宫。图乙的出口有一些炒香的花生米，图甲的出口则没有，请你据图分析并回答问题。（1）该实验探究的问题是？食物能促进小鼠的学习吗（2）图甲所示实验的作用是，本实验的变量是。（3）以上研究小鼠走迷宫获取食物的行为，主要运用的生物探究方法是。（4）为了保证实验成功，小鼠应处于状态。作对照花生米（或食物）实验法和观察法饥饿（5）小鼠是用（填“反复尝试”“记忆”或“推理”）的方法学会通过迷宫的。多次重复实验后，如果图乙中的小鼠学得快些，则说明实验变量能小鼠的学习。（6）生物兴趣小组的同学分别用小鸡、壁虎代替小鼠，实验结果为小鼠学会通过迷宫的时间最短，壁虎学会通过迷宫的时间最长，说明。反复尝试促进不同种动物的学习能力不同，并且动物越高等，学习能力越强（合理即可）9.（10分）请分析下面的资料，并回答问题。资料一：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在很短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传种接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的。资料二：海洋极地世界里，海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼啦圈等节目往往赢得观众的热烈掌声。资料三：白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分。蚁后专职产卵；蚁王具有生殖能力，主要负责与蚁后交配；工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵和饲喂白蚁等大部分工作；兵蚁专司蚁巢的保卫工作。（1）资料一中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做，这一实例表明动物个体之间能够进行。从行为获得的途径来看，雌雄蛾交配的行为属于，该行为是由其体内的所决定的。性外激素信息交流先天性行为遗传物质（2）在资料二中，海豚的表演属于行为。该行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化。一般来说，动物越，该行为就越强、越复杂。（3）由资料三判断，白蚁是具有行为的动物。判断的依据是它们的成员之间有明确的、形成了一定的，它们是营生活的动物。学习高等社会分工组织群体